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大概念五遗传信息控制生物性状、生物的变异、生物的多样性和适应性是进化的结果
【思维导图】
课时1遗传信息主要编码在DNA分子上
重点1基因的本质和结构
【知识盘查】
1.明确噬菌体侵染实验的“两标记”和“三原因”
(1)实验中的两次标记的目的
第一次标记
分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌,目的是获得带有标记的大肠杆菌
第二次标记
分别用含35S和32P的大肠杆菌培养T2噬菌体,目的是使噬菌体带上放射性标记
(2)实验中放射性分布误差产生的三个原因
①32P标记DNA
②35S标记蛋白质外壳
提醒①不能用35S和32P标记同一T2噬菌体,因为放射性检测时只能检测到放射性的存在部位,不能确定是何种元素。②不能用普通培养基直接培养T2噬菌体。③转化的实质是基因重组且概率低。④加热杀死S型菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复正常结构而具有活性。
2.遗传物质探索的四种方法
3.DNA的结构
(1)理清DNA结构的两种关系和两种化学键
数量关系
每个DNA分子片段中,游离的磷酸基团有2个
A—T之间有两个氢键,G—C之间有三个氢键
脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数
位置关系
单链中相邻碱基:通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—连接
互补链中相邻碱基:通过氢键相连
化学键
氢键:连接互补链中相邻碱基的化学键
磷酸二酯键:连接单链中相邻两个脱氧核苷酸的化学键
(2)关注DNA结构与复制的3种“计算”
①牢记A=T、G=C,并牢记二者依次含2个氢键和3个氢键。
②牢记两种“和”
互补碱基之和即A+T或G+C在不同DNA中可不同,但在某一特定DNA中,该值在一条链、在另一条链及在整个DNA分子中为“定值”。
非互补碱基之和的比即(A+C)/(T+G)或(A+G)/(T+C),在所有双链DNA中均等于1,无特异性,且该值在两条互补链中互为倒数。
③DNA复制时的计算:已知某亲代DNA中含某种脱氧核苷酸m个。
“复制n次”消耗的该种脱氧核苷酸数:m·(2n-1)。“第n次复制”消耗的该种脱氧核苷酸数:m·2n-1。
【曾经这样考】
1.(2024·浙江6月选考,9)下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是()
A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B.双链DNA中T占比越高,DNA热变性温度越高
C.两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D.若一条链的G+C占47%,则另一条链的A+T也占47%
答案A
解析DNA的外侧是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是由碱基通过氢键连接形成的碱基对,A正确;双链DNA中GC碱基对占比越高,DNA热变性温度越高,B错误;DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键,C错误;互补的碱基在单链上所占的比例相等,若一条链的G+C占47%,则另一条链的G+C也占47%,A+T占1-47%=53%,D错误。
2.(2024·湖南卷,7)我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是()
A.运用噬菌体治疗时,噬菌体特异性侵染病原菌
B.宿主菌经噬菌体侵染后,基因定向突变的几率变大
C.噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化
D.噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等
答案B
解析噬菌体是一种特异性侵染细菌的病毒,营寄生生活,其繁殖时所消耗的核苷酸、氨基酸和能量等来源于宿主菌,A、D正确;基因突变是不定向的,B错误。
3.(2024·甘肃卷,5)科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验,下列叙述正确的是()
A.肺炎链球菌体内转化实验中,加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性
B.肺炎链球菌体外转化实验中,利用自变量控制的“加法原理”,将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中,结果证明DNA是转化因子
C.噬菌体侵染实验中,用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入宿主细胞后,利用自身原料和酶完成自我复制
D.烟草花叶病毒实验中,以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染,结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状
答案D
解析格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未得出转化因子为DNA这一结论,A错误;在肺炎链球菌的体外转化实验中,利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验,通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时,R型菌的转化情况,最终证明了DNA是转化因子,例如“S型菌DNA+DNA酶”组除去了DNA,B错误;噬菌体为DNA病毒,其DNA进入宿主细胞后,利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制,C错误;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,以病毒
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