九年级下册-第5讲+我们共同的世界+2025年广西中考道德与法治统编版一轮教材梳理.pptxVIP

复习讲义;本册知识串联;中考考点分析;九年级下册;九年级下册;第5讲我们共同的世界;新课标要求;第5讲我们共同的世界;一、开放互动的世界与文化多样性;2.经济全球化的重要表现。

（1）商品生产在全球范围内完成。

（2）商品贸易在全球范围内进行。

3.经济全球化的影响。

（1）积极影响：为经济发展提供了新的机会。①充分发挥生产者

各自的优势，提高产品质量，降低成本。②促进商品、资本和劳动力在

全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。;4.我们如何应对经济全球化？

（1）抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参

与竞争。

（2）应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，

为应对各种困难和挑战做好充分准备。;5.文化多样性的影响。

（1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文

化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供

了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽

多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的

文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文

化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。;6.怎样正确对待文化差异？

（1）个人：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，

达成彼此的理解和包容。

（2）国家：用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促

进和而不同、兼收并蓄的文明交流。;典题精析;针对训练;2.（2024·广西钦州·模拟）当前，以中国为代表的一些新兴市场国家和

发展中国家快速发展，具体表现在();二、世界多极化、人类命运共同体;2.正确认识国家间的合作与竞争。

国家之间既有合作又有竞争。

（1）合作：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻

求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。

（2）竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为

基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际

关系的调整中获得发展机遇。③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际

规则。;3.面对复杂多变的国际形势，我国的态度：我国高举和平、发展、

合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国

际关系。

4.当今时代的主题：和平与发展。

5.当前威胁世界和平的因素：霸权主义、强权政治、民族问题、宗

教冲突、领土争端、恐怖主义等。;6.人类亟待解决的全球性问题有哪些？这些问题有何影响？

（1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动

能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络

安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。;7.为什么要构建人类命运共同体？

（1）人类只有一个地球，各国共处一个世界。

（2）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为

你中有我、我中有你的命运共同体。

（3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪

个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到

自我封闭的孤岛。;（4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题

更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带

来灭顶之灾。

（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成

为各国解决全球性问题的必然选择。;8.怎样构建人类命运共同体？;各国

人民;方法点拨

简答题

【试题特点】通常指答案比较简单的主观题。在考查内容上，简答

题侧重于考查基础知识，且提示明确、要求具体，具有一定的客观性。

在表现形式上，按提问方式划分，可分为直问直答式和简要分析式。按

题目的情境材料划分，可分为观点式、引文式、漫画式、材料式等。;【解答方法】不管是哪种类型的简答题，都可以依据“问什么—答

什么—怎样答”的解题思路。

第一步：审题。审读材料，找出材料中的关键信息，分清材料层次，

掌握材料的中心意思。审读提问，弄清“问什么”。

第二步：回归教材。根据材料主旨和提问要求，联系教材知识，知

道“答什么”。

第三步：组织答案，解决“怎样答”。答案要全面、简洁，使用学科

术语。;典题精析;【答案】

①“一带一路”促