2025版高考生物二轮复习 02-小专题16 实验设计的知识梳理与技能训练.pptx

小专题16实验设计的知识梳理与技能训练

一、实验设计中的知识梳理二、实验设计的技能训练备用习题

一、实验设计中的知识梳理?

（2）探究性实验探究性实验是对未知的生物学现象进行探索，因此预期的结果及结论是所有可能出现的情况。其书写格式一般为“如果……则……”。如“探究光对种子萌发的影响”实验，结果和结论会有多种情况。

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2.实验设计遵循的原则

3.实验设计中的变量

4.实验设计中的对照

?编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后水肿指数A组3个月B组地塞米松（79例）3个月对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了________________对照。相互对照和自身

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组别对照组模型组处理方案不做处理实验结果心肌纤维正常心肌纤维排列紊乱，溶解坏死症状减轻症状略微减轻??单一变量和对照

二、实验设计的技能训练?

例4如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的处理方法和实验结果，本实验的目的是探究_____________________________________________________________。不同浓度秋水仙素和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍的影响

例5在一天之中，白天与黑夜的相对长度，称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在该实验的目的是探究_____________________________________________________。菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片?

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例6南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，萌发率低，为挽救这一珍稀濒危物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探索，通过实验得到了下表中的实验结果。请分析回答：

处理方式机械破损后直接播种发芽率小组实验前做出假设是_______________________________________________________________。机械破损、植物激素、温度等外因能解除种子的休眠期，提高发芽率

例7科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性进行探究。结果如下表，请分析回答：处理生长素百分比黄质醛百分比生长情况向光侧背光侧向光侧背光侧用单侧光照射前（黑暗）50.149.949.950直立生长用单侧光照射后505065.535.5弯向光源生长单侧光如何导致黄质醛分布不均匀的？请做出假设（要求写两个）。

假设1：______________________________________。假设2：________________________________。黄质醛由背光侧向向光侧发生了横向运输光照可以促进向光侧黄质醛的合成处理生长素百分比黄质醛百分比生长情况向光侧背光侧向光侧背光侧用单侧光照射前（黑暗）50.149.949.950直立生长用单侧光照射后505065.535.5弯向光源生长

3.突破实验思路与实验步骤（1）实验步骤与实验思路的书写差异①实验思路必须体现“自变量”和“因变量”，对“无关变量”表述时注意体现“适宜且相同”。②实验步骤必须体现“自变量”如何设置、“因变量”如何获得、“无关变量”如何保证相同且适宜。

以植物细胞的吸水和失水中植物细胞的失水过程为例实验思路：将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其变化。（想法）实验步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小。从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次。用低倍显微镜观察，看细胞的中央液泡是否逐渐变小。（做法）

（2）实验步骤设计的一般程序

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（1）请写出实验思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。???

③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，________________________________________________________________________________________________________________。④接种与培养：_________