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《计算方法I》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：114112123015

课程名称（中/英文）：计算方法I/ComputingMethodI

课程类别：数学与自然科学类课程/必修课

学分：2学分

总学时：32学时

理论学时：32学时

实验/实践学时：0学时

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：高等数学、线性代数、编程语言

教学环境：多媒体教室、智慧教室

开课学院：数学与物理教学部

二、课程简介（课程任务与目的、对接培养的岗位能力，300字左右。）

1.课程任务与目的

《计算方法I》是材料成型及控制工程专业的数学与自然科学类课程之一，讲述误差、

非线性方程求根、线性代数方程组的解法、插值与拟合、数值微分与数值积分、常微分方

程的数值解法等有关概念以及应用。在科学研究和工程技术中经常会遇到数学模型的求解

问题，然而在许多情况下要获得模型问题的准确解是十分困难的，甚至是不可能的。因此，

研究各种数学问题的近似解法非常必要。数值计算方法是数学与计算机技术结合的一门应

用性很强的学科，课程的主要任务是通过各个教学环节，使学生学会设计算法、编写程序，

并能够对数值计算的误差、结果进行分析。

教学中坚持以知识传授与价值引领相结合的原则，立足数学教学规律的普遍性，融入

课程思政元素，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生成为德才兼备、全面发展的

社会主义建设者和接班人。在本课程误差环节，引导学生严谨的学习、工作态度。在本课

程迭代环节，引导学生精益求精的工匠精神。

2.对接培养的岗位能力

课程教学过程中，注重培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和计算能力，注重提

高学生的数学素养和运用数学知识解决复杂工程问题的能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.1]能够将数学、物理、化学等基础知识和原理应用于分析模具制造

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及型材加工过程中的简单材料成型问题。

[毕业要求指标点2.2]能够综合运用所学专业知识对材料成型领域工程典型问题进行

分析建模。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：通过本课程的学习及课程各教学环节的落实，使学生了解误差、非线性方

程求根、线性代数方程组的解法、插值与拟合、数值微分与数值积分、常微分方程的数值

解法的基本概念、原理和算法，为学生后续应用于分析模具制造及型材加工过程中的简单

材料成型问题奠定必要的数学基础。（支撑毕业要求指标点1.1）

教学目标2：在课程教学过程中，通过算法的学习，培养学生的抽象思维能力、逻辑推

理能力、计算能力和分析建模能力，注重提高学生的数学素养和运用数学知识解决材料成

型领域工程典型问题的能力。（支撑毕业要求指标点2.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或学时完成课程

教学内容总学时

知识点讲课实验实践教学目标

误差的来源，绝对误

差、相对误差与有效

数字，数值运算中误

误差22教学目标1

差传播规律简析，数

值运算中应注意的

几个原则。

二分法，迭代法，牛

非线性

顿迭代法与弦割法，教学目标1

方程求66

迭代法的收敛阶与