2024-2025学年小学劳动二年级上册粤教版（主编：徐长发）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动二年级上册粤教版（主编：徐长发）教学设计合集

目录

一、第一单元我有一双勤劳的手

1.1第一课包书皮

1.2第二课整理房间

1.3第三课整理床铺

1.4第四课拖地

1.5第五课洗小物件

1.6第六课择菜和洗菜

1.7本单元复习与测试

二、第二单元神奇的纸艺

2.1第一课五角星

2.2第二课纸扇

2.3第三课纸垫

2.4第四课小鱼

2.5本单元复习与测试

三、第三单元自己的玩具自己做

3.1第一课沙漏

3.2第二课七巧板

3.3第三课毽子

3.4本单元复习与测试

第一单元我有一双勤劳的手第一课包书皮

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学劳动二年级上册粤教版第一单元第一课——我有一双勤劳的手之包书皮

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年4月10日星期一2课时

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本节课以“我有一双勤劳的手”为主题，旨在培养学生的劳动素养和动手能力。通过包书皮的活动，学生能够：

1.培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生在活动中体验劳动的乐趣。

2.增强学生的责任心和自律意识，让学生认识到自己的劳动对他人和环境的价值。

3.培养学生的审美观念，通过设计个性化的书皮，激发学生对美的感知和创造力。

4.增进学生之间的合作与交流，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

5.培养学生的环保意识，引导学生学会合理利用资源，减少浪费。

6.提升学生的生活自理能力，让学生在日常生活中学会独立完成一些简单的劳动任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握包书皮的步骤和方法，包括裁剪、折叠、粘贴等基本技能。

②学会使用剪刀、胶水等工具的正确方法，确保操作安全和效率。

2.教学难点，

①理解并运用对称、图案设计等美术知识，创作出美观且实用的书皮。

②在小组合作中，学会有效沟通和分工，共同完成书皮的制作。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，首先由教师讲解包书皮的步骤，随后进行现场示范，确保学生能够直观地学习操作技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同完成任务，培养团队协作能力。

3.引入游戏环节，如“包书皮接力赛”，通过游戏激发学生的学习兴趣，同时提高他们的动手速度和准确性。

4.利用多媒体展示包书皮的设计图样，帮助学生理解对称、图案等美术元素在书皮设计中的应用。

5.鼓励学生发挥创意，设计个性化的书皮，通过展示和评价活动，提升学生的审美能力和表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对包书皮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们的书包里都装了些什么？你们知道书皮的作用吗？”

展示一些关于书皮制作的图片或视频片段，让学生初步感受书皮制作的魅力或实用性。

简短介绍书皮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.书皮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解书皮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解书皮的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍书皮的组成部分，如封面、封底、书脊等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.书皮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解书皮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的书皮设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和最终效果，让学生全面了解书皮设计的多样性和个性化。

引导学生思考这些案例对保护书籍、提升书籍美观性的影响，以及如何根据个人喜好设计书皮。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个书皮设计主题进行深入讨论，如“环保书皮”、“个性化书皮”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如使用可回收材料、结合个人兴趣等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对书皮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终设计方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调书皮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括书皮的定义、组成部分、案例分析等。

强调书皮在保护书籍、提升书籍美观性和个人创造力方面的价值和作用。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计并制作一张书皮，