青岛版小学数学六年级上册期末复习优秀教案.pdfVIP

青岛版小学数学六年级上册期末复习优秀教

案

教案概述：

一、教学目标

1.巩固基础知识，掌握本册教材的重点、难点。

2.培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

二、教学内容

1.数的概念与运算

2.几何图形的认识与计算

3.量的计量

4.数据的收集、整理与分析

5.解决问题

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握本册教材的基础知识，提高解题能力。

2.教学难点：分数、小数的四则运算，几何图形的面积计算，数

据的收集、整理与分析。

四、教学过程

1.课堂导入

（1）引导学生回顾本册教材的主要内容，让学生对所学知识有一

个整体的认识。

（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.数的概念与运算

（1）整数、小数、分数的概念及性质

引导学生通过实例，复习整数、小数、分数的概念及性质，如：

整数的加减乘除法，小数的加减乘除法，分数的基本性质等。

（2）分数、小数的四则运算

通过练习题，让学生巩固分数、小数的四则运算，如：分数加减

法、分数乘除法，小数加减法、小数乘除法等。

3.几何图形的认识与计算

（1）平面图形的认识

通过实例，让学生复习平面图形的认识，如：三角形、四边形、

圆等。

（2）几何图形的面积计算

通过练习题，让学生巩固几何图形的面积计算，如：三角形、四

边形、圆的面积计算等。

4.量的计量

（1）长度、面积、体积的计量单位

通过实例，让学生复习长度、面积、体积的计量单位，如：米、

分米、厘米，平方米、平方分米、平方厘米，立方米、立方分米、立

方厘米等。

（2）计量单位之间的换算

通过练习题，让学生巩固计量单位之间的换算，如：长度单位之

间的换算，面积单位之间的换算，体积单位之间的换算等。

5.数据的收集、整理与分析

（1）数据的收集与整理

通过实例，让学生复习数据的收集与整理方法，如：制作统计表、

统计图等。

（2）数据分析

通过练习题，让学生巩固数据分析的方法，如：平均数、中位数、

众数等。

6.解决问题

（1）问题解决策略

通过实例，让学生掌握问题解决的策略，如：画图、列表、列式

计算等。

（2）实际问题解答

通过练习题，让学生巩固实际问题的解答方法，如：应用题、探

索题等。

7.课堂小结

8.作业布置

布置与本节课相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能

力。

五、教学反思

1.对分数、小数的四则运算掌握不熟练，需要加强练习。

2.对几何图形的面积计算方法掌握不牢固，需要进一步巩固。

3.对数据的收集、整理与分析方法理解不深刻，需要加强实例讲

解。

重难点补充：

1.数的概念与运算

分数、小数的四则运算

教师：“同学们，我们之前学过分数和小数的加减乘除，谁能告诉

我分数相加时需要注意什么吗？”

学生A：“要通分，把分母变成相同的数。”

教师：“很好，那小数呢？小数加减需要注意什么呢？”

学生B：“小数点要对齐。”

教师：“非常正确。那我们来做几道题目巩固一下。”

2.几何图形的认识与计算

几何图形的面积计算

教师：“我们学过三角形的面积公式是什么？”

学生C：“底乘以高，除以二。”

教师：“很好，那如果是一个不规则图形，我们怎么计算它的面积

呢？”

学生D：“可以把它分成几个规则图形，分别计算面积再相加。”

教师：“对，这就是分割法。那我们来看看这个题目。”

3.数据的收集、整理与分析

数据的收集与整理

教师：“我们做过统计表和统计图，谁能告诉我，什么时候我们会

用到条形图，什么时候会用折线图呢？”

学生E：“条形图适合比较不同类别的数量，折线图适合表示数据

的变化趋势。”

教师：“很棒，那如果我们想要了解一个班级学生的身高分布，我

们用哪种图更合适呢？”

学生F：“用条形图，因为我们要比较不同身高的学生数量。”