《专业劳动实践》教学大纲.pdf

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《专业劳动实践》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码:101137623202

实践环节名称(中/英文):专业劳动实践/ProfessionalLaborPractice

课程类别:专业实践课程

学分:1

周数:1

适用专业:材料物理

适用对象:本科

开课学院:材料科学与工程学院

二、专业劳动实践简介

《专业劳动实践》的目的是使大学生更加深刻认识社会,了解生产实际,培养应用型本

本科人才的动手能力,该环节为材料物理专业人才培养方案的重要组成部分。基于材料物理

专业培养方案的各个环节的前后衔接关系,专业劳动实践的开设有利于进一步巩固学生专业

课程的知识,加深对光伏企业以及相关新能源行业的深层次的认识。通过专业劳动实践培养

学生崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神和精益求精、追求卓越的工匠精神,激励学生务实创新、

勇担制造强国的重任,以及对我国新能源材料的生产和应用有直观的感受,认识到我国在新

能源领域的国际领先地位来之不易,激起学生的民族自豪感和立志投身我国社会主义建设的

决心和毅力。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点6.1]了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体

系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程实践活动的影响。

[毕业要求指标点9.1]能够正确理解团队的重要性,在多学科、多元化、多形式(面对

面、远程互动)的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。

[毕业要求指标点9.2]能独立承担团队分配的任务,合作开展工作,胜任团队成员的角

色与责任,完成专业工程实践任务。

[毕业要求指标点12.1]能在最广泛的技术变革背景下,认识到自主和终身学习的必要

性。

2.教学目标

对应毕业要求指标点,具体内容如下:

教学目标1:通过大学生专业劳动实践,使学生对太阳能光伏和锂离子电池等新能源相

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关领域企业的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规有一定的了解,理解社会文化对相

关企业生产经营的影响。(支撑毕业要求指标点6.1)

教学目标2:通过大学生专业劳动实践,使学生能够深刻理解团队合作的重要性,在工

程实践中与团队成员进行有效沟通和合作。(支撑毕业要求指标点9.1)

教学目标3:通过大学生专业劳动实践,使学生在工程实践中能够独立完成企业分配的

任务,与其他团队成员进行有效沟通与合作。(支撑毕业要求指标点9.2)

教学目标4:通过大学生专业劳动实践,使学生能够清晰地认识到持续学习的重要性和

必要性。(支撑毕业要求指标点12.1)

四、实践内容和要求

A.实践内容(根据实际情况任选其一)

1.太阳能光伏材料实践内容:

(1)企业基本情况,生产经营状况;

(2)硅材料的发展现状与存在问题;

(3)硅片加工的工艺特点、产品特性与生产、销售情况;

(4)硅材料的行业特点以及产能结构特点提出的新发展方向;

(5)光伏行业的上游、下游企业的联系、产业链结构以及发展状况;

(6)光伏组件及光伏发电对我国产能、环保以及可持续性发展的影响;

(7)光伏行业的发展中的困难带给我们的启示;

(8)光伏及相关企业对人才的需求情况。

2.锂离子电池材料实践内容:

(1)企业基本情况,生产经营状况;

(2)锂离子电池相关材料的发展现状与存在问题;

(3)材料生产工艺特点、产品特性与生产、销售情况;

(4)锂离子电池材料的行业特点以及产能结构特点提出的新发展方向;

(5)锂离子电池产业的上、中、下游企业的联系、产业链结构以及发展状况;

(6)锂离子电池生产及其应用对我国产能、环保以及可持续性发展的影响;

(7)锂离子电池行业的发展中的困难带给我们的启示;

(8)锂离子电池相关企业对人才的需求情况。

3.其他新能源或材料物理专业相关材料实践内容:

(1)企业基本情况,生产经营状况;

(2)其他新能源

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