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《电子设计创新实践》课程教学大纲

课程名称：电子设计创新实践

课程代码：CX281002

英文名称：ElectronicDesignInnovationandPractice

课程性质：专业选修课程

学分/学时：2/36课时

开课学期：第3学期

适用专业：电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等

先修课程：电路分析

后续课程：电子系统设计

课程性质和教学目标

课程性质：电子设计创新实践是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的一门选修课程，入选了苏大课程2021-3I工程--创新创业课程项目。

教学目标：电子设计创新实践课程对现代电子设计的基本方法、理念和流程进行介绍，针对不同类型的设计进行实际案例分析，讲解指标的分解与计算、系统整体方案设计规划，让学生完成单元模块电路设计和电子系统综合设计。课程中采用案例教学法，通过实践案例对设计的关键方法和流程进行讲解，通过实践指导、课外交流等手段全方位指导学生完成电子创新设计，使学生掌握自顶向下、模块化、软硬件协同等设计方法，逐步具备解决复杂工程问题的能力，以及团队配合和协同设计的能力。

课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

3.设计/开发解决方案

3-1能利用专业知识，根据给定的设计指标，设计电子信息领域的单元或过程。

教学目标1

4.研究

4-3能根据实验方案构建实验系统，进行实验。

教学目标2

5.使用现代工具

5-2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析，计算与设计。

教学目标3

课程教学内容及学时分配

概述（2学时）（支撑课程目标1）

课程介绍

电子设计的基本流程

电子设计需要具备的技能

常用设计软件

设计案例简介

目标及要求：

了解本课程的学习目标和任务；

了解进行电子设计的流程及需要具备的技能；

了解需要使用的设计软件；

作业内容：

准备课程所需的软硬件设计环境。

讨论内容：

如何根据设计指标选择设计方案。

自学拓展：

相关电路设计和仿真软件的使用方法。

能力：

对设计需求的理解。

EDA软件的使用（4学时）（支撑课程目标3）

2.1电路原理图的绘制

PCB绘制

2.3电路功能仿真

目标及要求：

掌握利用EDA软件进行电路原理图绘制的方法；

掌握利用EDA软件进行PCB绘制的方法；

掌握利用EDA软件进行电路功能仿真的方法；

作业内容：

完成参考电路的原理图和PCB的绘制，并进行仿真。

讨论内容：

EDA软件的使用技巧。

自学拓展：

层次化电路图绘制的方法。

能力：

能够掌握利用EDA软件设计电路的方法。

电源电路的设计与实践（10学时）（支撑课程目标1、2、3）

3.1并联稳压电路

3.2串联稳压电路

3.3整流电路

3.4开关电源

目标及要求：

了解不同类型的电源的特点；

掌握常见电源的工作原理；

掌握电源电路元器件参数的计算方法；

作业内容：

设计一个可调稳压电源。

讨论内容：

讨论电源电路设计时需要注意的问题。

自学拓展：

查阅资料，学习提高电源工作效率的方法。

能力：

根据需求设计电源电路的能力。

单片机系统的设计与实践（10学时）（支撑课程目标1、2、3）

4.1单片机最小系统设计

4.2常用人机接口电路

4.3常用通信接口电路设计

4.4单片机程序设计

目标及要求：

掌握单片机最小系统及接口电路的设计方法；

掌握单片机程序设计的方法。

作业内容：

设计程控电源的单片机部分电路和程序。

自学拓展：

单片机嵌入式实时操作系统的设计方法。

能力：

能够将单片机应用于实用电路的设计能力。

电路模块的设计与实践（10学时）（支撑课程目标1、2、3）

运算放大器电路设计

常见传感器电路设计

常见功率驱动电路设计

滤波器电路设计

目标及要求：

掌握常见电路模块的设计方法；

掌握根据技术指标进行电路选型和参数计算的方法；

作业内容：

自选设计完成电子设计竞赛的赛题。

自学拓展：

实现各模块功能常见芯片的使用方法。

能力：

能够对常见电路模块进行设计。

教学方法

在理论教学中，采用传统教学方式与多媒体课件相结合进行教学，阐述电子设计中的基本原理和方法，理论联系实际，培养学生对实际工程问题的理解和应用能力；

本课程是一门实践性很强的课程，通过完成的设计作业，使学生加深对课程理论知识的理解和对工程应用的认识。

考核及成绩评定方式

考核方式：平时成绩，课程指定项目设计（期中），课程自选综合项目设计（期末）。

成绩评定方式：平时成绩10%，课程指定项目设计考核和报告50%，课程自选综合项目设计考核和报告40%。

教材

教材：

全国大学生电子设计竞赛备赛指南与案例分析，电子工业出版社，2021.