课时1_第一单元 骑楼模型我制作_第1课时 骑楼建筑我拍摄-说课稿.docx

课时1_第一单元骑楼模型我制作_第1课时骑楼建筑我拍摄-说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课时1_第一单元骑楼模型我制作_第1课时骑楼建筑我拍摄-说课稿

教学内容

本节课为第一单元“骑楼模型我制作”的第1课时“骑楼建筑我拍摄”，主要围绕人教版小学四年级《科学》教材中的相关内容进行。本节课的教学内容主要包括：

1.了解骑楼建筑的定义、特点及其在我国的分布情况。

2.学习如何使用相机或手机拍摄骑楼建筑，掌握拍摄技巧和注意事项。

3.分析拍摄的骑楼建筑照片，探讨骑楼建筑的美学价值和历史意义。

4.培养学生的观察能力、实践操作能力及审美意识。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究意识，通过实地观察和拍摄骑楼建筑，提高学生的观察力和实践操作能力。

2.发展学生的审美鉴赏能力，引导学生在拍摄过程中关注骑楼建筑的美学元素，提升审美素养。

3.增强学生的文化自信，通过了解骑楼建筑的历史背景和文化内涵，激发学生热爱家乡、传承民族文化的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习过一些基础的摄影技巧，了解过建筑的基本结构，对科学探究的基本方法有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新事物充满好奇心，对摄影有浓厚的兴趣，具备一定的