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《材料生产技术与设备课程设计》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：101137623005

实践环节名称：材料生产技术与设备课程设计/CourseDesignofProductionTechnology

andEquipmentofMaterial

课程类别：专业实践课程

学分：3.0

周数：3

适用专业：无机非金属材料工程

适用对象：本科

开课学院：材料科学与工程学院

二、实习简介

1.课程任务与目的

《材料生产技术与设备课程设计》是无机非金属材料工程专业的一门设计型专业实践课，

是将所学理论知识与实践有机结合用于材料工艺设计的必修课程。课程要求学生根据设计题

目、设计任务及具体要求，拟定设计方案，完成设计任务，撰写设计说明书，绘制设计图纸。

通过讲解专业课程设计在材料科学与工程专业中的作用，了解无机非金属材料生产设备的发

展和技术进步，感受我国材料生产技术的飞速发展。通过讲解材料设计中的社会、健康、安

全、法律、文化以及环境等制约因素，培养学生自觉遵守职业道德规范，了解我国无机非金

属材料在发展过程中环保技术进步和国家标准要求升级，切实了解生产技术发展要求与社会

健康可持续发展的关系，践行可持续发展理念，树立绿水青山就是金山银山的环保理念。

2.对接培养的岗位能力

通过课程的学习，培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设

计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文

件的能力。为以后从事无机非金属材料专业的生产和科学研究工作奠定基础。

三、教学目标

1、教学环节对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点3.3]能够进行无机非金属材料研发、生产与应用等过程的工艺流程设

计，并在设计中体现创新意识。

[毕业要求指标点3.4]在无机非金属材料工艺流程设计中能够考虑公共健康与安全、节

能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。

[毕业要求指标点6.2]能分析和评价无机非金属材料的研发、生产与应用等工程实践对

社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承

担的责任。

[毕业要求指标点11.3]在多学科环境下(包括模拟环境)，在无机非金属材料研发、生产

与应用等环节的设计开发解决方案过程中，运用工程管理与经济决策方法。

2、课程教学目标

本环节教学目标对应毕业要求3、6、11，具体内容及指标点如下：

教学目标1：能对材料生产技术与设备相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，对材

料生产的工艺流程或设备进行预设计。能提出多种设计方案或对多种方案进行分析比较，并

能够对方案进行评价与选择。根据工艺流程或设备的发展历程和设备现状，了解我国在该领

域飞速的技术进步，体现制度自信和文化自信。并能用图纸、报告或实物等形式呈现效果。

且在设计过程中体现创新意识。支撑指标点3.3

教学目标2：能够在无机非金属材料生产单元或设备的设计中，综合考虑社会文化、社

会伦理和环境保护安全、法律、文化等因素。根据生产单元或设备的发展历程和现状，了解

中国在该领域的节能减排技术进步，了解我国在环境保护方面的技术进步，体现制度自信和

文化自信。支撑指标点3.4。

教学目标3：能分析和评价无机非金属材料的研发、生产与应用等工程实践过程中可能

产生污染的环节和因素进行预判，了解其对社会、健康、安全、法律、文化的影响，了解这

些制约因素对项目实施的影响，并能够在设计中主动防范，理解应承担的责任。体现了我国

在社会、健康、安全等方面的制度保障，体现社会主义制度的优越性。支撑指标点6.2。

教学目标4：在无机非金属材料研发、生产与应用等环节的设计开发解决方案过程中，

在多学科环境下(包括模拟环境)，能运用工程管理与经济决策方法，对材料研发、生产和设

备设计等多种方案进行分析比较，并做出合理抉择。支撑指标点11.3。

四、课程设计内容和要求（三个方向选一个）

《材料生产技术与设备课程设计》是综合性实践环节，是对材料生产技术与设备授课内

容中计算量大、设计内容较多、需要用图纸和设计说明书充分表达的单体设备设计等复杂工

程问题进行设计，是对材料生产技术与设备课程内容深度补充。该课程设计选择内容包括《新