《表面工程工艺及设备》综合训练教学大纲.pdf

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《表面工程工艺及设备》综合训练教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码:101137623504

实践环节名称:综合训练/IntegratedPractice

课程类别:专业实践课程

学分:2

周数:2

适用专业:金属材料工程

适用对象:本科

开课学院:材料科学与工程

二、综合训练简介

表面工程工艺及设备综合训练是教学过程中的一个实践性教学环节,是经过专业社会实践之后,为

了配合后期的专业课学习而进行的一个重要环节。通过本实践环节的训练,使学生掌握常用的表面技术

设备的基本操作能力,并能将表面工程的基本理论、基本知识和操作技能应用于实践,产生深刻的感性

认识和实际操作经验,从而为后续专业课程的学习打下一定的实践基础。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点3.3]能够理解金属材料工程行业国内外相关标准,并能在金属材料的开发/设计过

程中体现创新意识,考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理,以及社会与文化等制约

因素。

[毕业要求指标点5.1]了解金属材料领域现代专业检测设备、信息技术工具和模拟软件的使用原

理和方法,理解其局限性,并能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对金

属材料复杂工程问题进行分析、计算与设计。

[毕业要求指标点8.3]在金属材料工程实践中,自觉履行社会责任,理解包容性、多元化的社会需

求。

2.教学目标

对应毕业要求指标点,具体内容如下

602

教学目标1:通过表面工程工艺综合训练使学生掌握微弧氧化、磁控溅射技术的基本原理、方法及

相应靶材的选择及参数工艺设置。(支撑毕业要求指标点5.1)

教学目标2:培养学生在材料表面技术领域的基础知识,基本能力,以及常用设备的实际操作能力,

能选用合适的薄膜检测设备对所制备的表面膜层进行力学性能测试。(支撑毕业要求指标点3.3)

教学目标3:在实训过程中,培养学生有效沟通、大局意识、充分协作的团队精神和意识。(支撑

毕业要求指标点8.3)

教学目标4:在实训过程中对接职业标准,掌握技术技巧,引导学生诚实守信、爱岗敬业、安全文

明生产、规范操作等素质和能力的养成。(支撑毕业要求指标点8.3)

四、综合训练内容和要求

本次综合训练是以就业为导向,以技能培养为目标而设置的金属材料工程专业核心技能训练课之

一,在实训环节教学中占据重要的地位,是培养学生专业应用能力的关键性实训课程。本课程以理论教

学为辅,技能训练为主,主要学习与表面工程领域相关的基本知识及工艺、设备及力学性能测试设备的

基本操作训练。主要包括以下内容:

1.微弧氧化、磁控溅射镀膜试样镀前处理要求及操作过程;

2.微弧氧化工艺及磁控溅射镀膜工艺的设计及具体参数设置;

3.微弧氧化及磁控溅射设备的具体操作,成膜过程中的实验现象分析及常见的故障;

4.微弧氧化膜及磁控溅射膜常见的力学性能测试。

教学要求:

1.拿到试样后,首先根据要求要对试样进行前处理,比如粗磨、细磨、抛光、清水清洗、丙酮清洗、

吹干;

2.经过前期对微弧氧化和磁控溅射的学习,阅读相关文献,指定出详细的实验方案,包括具体的实

验参数设定;

3.检查设备、仪表是否正常;

4.按照事前指定实验工艺参数,进行微弧氧化和磁控溅射实验;

5.实验过程中时刻关注仪器屏幕各个参数的具体变化并做好记录:比如微弧氧化过程中的电压电流

变化,试样表面的微弧放电现象等,磁控溅射镀膜过程中的靶材电流电压变化、溅射气体流量、真空腔

内的气压变化、冷却水温度、真空腔试样台温度变化等;

6.实验过程中严格按照安全规章制度要求进行,注意操作安全;

7.实验完成后,一次关闭设备、然后断水断电断气;

8.对制备的表面镀层进行常见的物理性能及相关参数的测定,比如膜厚、表面粗糙度、镀层耐蚀性

等。

603

学生在综合训练期间要特别注意安全,严守安全规定,防止

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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