2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册人教版教学设计合集

目录

一、活动1初步知识与基本操作

1.1第1课信息技术初探究

1.2第2课与计算机交朋友

1.3第3课小小鼠标动起来

1.4第4课打开窗口看风景

1.5第5课益智游戏练技能

1.6第6课精彩课件助我学

1.7第7课认认真真学打字

1.8本单元复习与测试

二、活动2用计算机画画

2.1第8课简简单单画幅画

2.2第9课多种形状我来画

2.3第10课曲曲直直线条画

2.4第11课色彩斑斓填图画

2.5第12课刷子喷枪绘美景

2.6第13课剪剪贴贴做贺卡

2.7第14课我让图形变变变

2.8第15课创意绘画初体验

2.9本单元复习与测试

活动1初步知识与基本操作第1课信息技术初探究

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动1初步知识与基本操作第1课信息技术初探究

设计意图

本课旨在通过“信息技术初探究”活动，帮助学生了解信息技术的基本概念和作用，激发学生对信息技术的兴趣。通过实际操作，让学生掌握鼠标、键盘等基本操作技能，为后续学习打下基础。同时，培养学生信息素养，提高学生的信息处理能力。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识到信息技术在日常生活中的重要作用，激发学生对信息技术的兴趣。

2.计算思维：通过实际操作，让学生体验信息技术的逻辑性和抽象性，培养解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术进行自主学习，培养学生创新意识，提高信息获取、加工和利用的能力。

4.信息安全意识：教育学生正确使用信息技术，提高网络安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。

5.信息技术应用能力：通过基本操作的学习，使学生掌握鼠标、键盘等基本操作技能，为后续信息技术的深入学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-鼠标的基本操作：包括鼠标的点击、拖动、滚轮等基本操作，例如，学生需要能够使用鼠标点击打开应用程序，拖动文件到文件夹中，以及通过滚轮浏览文档。

-键盘的基本操作：掌握键盘的字母、数字和基本功能键的使用，例如，学生能够正确输入文字，使用功能键进行剪切、复制和粘贴等操作。

2.教学难点：

-鼠标的精准操作：对于三年级学生来说，精确控制鼠标是一项挑战，例如，在网页上点击小图标或调整窗口大小。

-键盘盲打：对于没有学习过盲打的三年级学生，记住键盘布局和指法是一个难点，例如，在打字时能够快速准确地找到字母键和功能键。

-信息技术安全意识：学生可能难以理解网络安全的重要性，例如，如何判断一个网站是否安全，如何保护个人信息不被泄露。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级上册《信息科技》教材，确保每位学生人手一册，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与鼠标、键盘操作相关的图片和图表，以及简单的教学视频，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：准备若干台计算机，确保每名学生都能在课堂上进行实际操作练习。

4.教室布置：将教室划分为若干小组，每组配备一个实验操作台，方便学生分组讨论和操作练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示生活中常见的电子产品，如手机、电脑等，引导学生思考这些设备是如何工作的。

-提出问题：“同学们，你们知道这些设备是如何帮助我们学习和生活的吗？”

-学生自由发言，教师总结：“这些设备都离不开信息技术，今天我们就来学习信息技术的基础知识。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解信息技术的概念和作用，通过实际例子说明信息技术在生活中的应用。

-讲解鼠标的基本操作，如点击、拖动、滚轮等，并展示操作步骤。

-讲解键盘的基本操作，包括字母、数字和功能键的使用，强调正确的指法。

-通过PPT展示操作流程图，帮助学生更好地理解操作步骤。

3.巩固练习（20分钟）

-学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

-练习内容包括：

-使用鼠标打开应用程序，拖动文件到文件夹中。

-通过滚轮浏览文档，调整文档的显示比例。

-使用键盘输入文字，进行剪切、复制和粘贴等操作。

-学生之间互相检查操作，教师点评并纠正错误。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“同学们，刚才我们学习了鼠标和键盘的基本操作，谁能告诉我这些操作有什么好处？”

-学生回答，教师总结：“这些操作可以帮助我们更高效地使用计算机，提高学习和工作效率。”

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“如果计算机突然出现问题，我们应该怎么办？”

-学生讨论并分享自己的看法，教师总结：“遇