2024-2025学年中职中职专业课专业基础课73 财经商贸大类教学设计合集.docx

2024-2025学年中职中职专业课专业基础课73财经商贸大类教学设计合集

目录

一、《财经应用文写作》

1.1工信版

1.2高教社

1.3苏州大学版

1.4电工版·2020

1.5铁道出版社·2018

1.6西南财经大学出版社

1.7人民邮电版

1.8人邮版·2021

1.9人邮版·2021（第2版）

1.10武汉大学出版社

二、《经济应用文写作》

2.1清华大学版（第2版）

三、《商务应用文写作》

3.1东北财大版

《财经应用文写作》工信版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：财经应用文写作

2.教学年级和班级：中职财经商贸大类73班

3.授课时间：2022年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文字表达能力：培养学生能够运用规范的财经应用文格式撰写各类财经商贸领域的应用文，如市场分析报告、财务报表、商务信函等，提高学生的文字组织能力和书面表达能力。

2.信息处理能力：通过学习财经应用文写作，使学生能够有效收集、整理和分析财经信息，提高学生处理和利用财经数据的能力。

3.思维分析能力：培养学生具备逻辑思维和批判性思维能力，能够对财经现象进行分析和评价，形成自己的观点和见解。

4.职业素养：通过财经应用文写作的学习，增强学生的职业意识，提高学生的职业道德和职业操守，为未来职业生涯奠定基础。

5.团队协作能力：在撰写财经应用文的过程中，培养学生与他人合作的能力，学会倾听他人意见，共同完成写作任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握财经应用文的写作格式，包括标题、正文、结尾等部分的规范书写。

②能够根据不同的财经应用文类型（如市场分析报告、财务报表、商务信函等），正确运用相应的语言风格和表达技巧。

2.教学难点，

①理解和运用财经术语，确保应用文的专业性和准确性。

②在实际写作中，如何结合具体情境，合理运用逻辑结构，使文章条理清晰、层次分明。

③学会针对不同的读者对象，调整语言表达，以适应不同的阅读需求和沟通目的。

④在有限的时间内，如何快速有效地收集和整理相关财经信息，为写作提供充分的数据支持。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，首先系统讲解财经应用文的基本格式和写作规范，然后通过实际案例展示不同类型财经应用文的写作技巧。

2.设计小组讨论环节，让学生分组讨论实际财经问题，并尝试撰写应用文，以此提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演不同的商务角色，如市场分析师、财务经理等，模拟撰写和交换商务信函，增强学生的沟通技巧和应变能力。

4.利用多媒体教学，展示各类财经应用文的标准样本，并通过投影仪展示写作过程，帮助学生直观理解写作步骤。

5.鼓励学生进行项目导向学习，选择一个实际项目，从信息收集到撰写报告的全过程，让学生体验实际工作场景中的财经应用文写作。

教学流程

1.导入新课

详细内容：课堂开始，首先通过展示一段财经新闻视频或案例，引导学生关注财经领域中的信息传递和沟通方式，随后提出问题：“在财经工作中，如何有效地传递信息？不同的财经应用文在表达上有何特点？”以此激发学生的兴趣，自然过渡到本节课的主题《财经应用文写作》。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解财经应用文的基本格式和写作规范，以市场分析报告为例，介绍标题、正文、结尾等部分的撰写要求，并展示标准样本。

用时：10分钟

（2）分析财经应用文的语言特点，强调在正式场合下的严谨性和准确性，通过实际案例说明如何运用专业术语，以及如何避免使用模糊不清的表达。

3.实践活动

详细内容：

（1）让学生分组，每组选取一个具体的财经话题，如市场趋势、财务状况等，要求学生根据所学知识，共同撰写一份市场分析报告。

用时：15分钟

（2）进行角色扮演，一组学生扮演分析师，另一组扮演决策者，分析师向决策者展示市场分析报告，并回答决策者提出的问题。

用时：10分钟

（3）邀请学生展示他们的市场分析报告，其他学生和教师给予评价和反馈，强调报告中需要改进的地方。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何选择合适的财经应用文类型？举例：针对市场调研，可以选择撰写市场分析报告；针对财务数据，可以选择撰写财务报表。

（2）在撰写财经应用文时，如何确保信息的准确性和客观性？举例：在引用数据时，要注明数据来源，避免主观臆断。

（3）如何提高财经应用文的可读性？举例：在撰写报告时，要注意段落划分，使用清晰的标题和子标题，使读者易于理解。

5.总结回顾

内容：对本节课的重点内容