高中物理选择性必修一同步讲义和答案解析 第17讲 多普勒效应.pdfVIP

第05讲多普勒效应

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课程标准课标解读

1．知道波源的频率和观察者接收到频率的区别.

1．了解多普勒效应，初步理解多普勒

2．知道什么是多普勒效应．知道它是波源与观察者之

效应的产生原因。

间有相对运动时产生的现象．

2．能运用多普勒效应解释一些物理现

3．了解多普勒效应的一些应用．

象，了解多普勒效应的应用。

4．通过改变波源与观察者的距离，培养学生利用控制

变量法分析问题的能力．

知识精讲

知识点01多普勒效应

1.多普勒效应：

(1)音调；音调由频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低.

(2)多普勒效应；波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的波的频率都会发生变化的现象.

2.多普勒效应产生的原因：

(1)波源与观察者相对静止时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察者观测到的频率

等于波源振动的频率.

(2)当波源与观察者相互靠近时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加，观察到的频率增加;反之，

当波源与观察者互相远离时，观察到的频率变小.

【即学即练1】关于多普勒效应，下列说法中不正确的是()

A．发生多普勒效应时波源的频率保持不变

B．要发生多普勒效应，波源和观察者间必须有相对运动

C．只有声波会发生多普勒效应

D．机械波、电磁波和光波都会发生多普勒效应

【解析】多普勒效应是一种现象，发生多普勒效应时，波源的频率没有发生改变，波源与观察者之

间相互靠近或相互远离时，观察者接收到的波的频率发生变化，即发生多普勒效应，而且机械波、电磁波

和光波都会发生多普勒效应。故C错误，A、B、D正确。

【答案】C

知识点02多普勒效应的应用及多普勒效应和音调的理解

1.测车辆速度；交警向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波

率变化的多少就能知道车辆的速度.

2.测星球速度；测量星球上某些元素发出的光波的频率，然后与地球上这些元素静止时发光的频率对

照，可得星球靠近或远离我们的速度.

3.测血流速度；向人体内发射已知频率的超声波，超声波被血管中的血流反射后又被仪器接收，测出

反射波的频率变化就可得血流速度.

4.波源频率；波源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，称为一个完全波.频率表示单位时间内完

成的全振动的次数.因此波源的频率又等于单位时间内波源发出的完全波的个数.

5.接收频率：

(1)波源和观察者相对静止，观察者接收到的频率等于波源的频率.

(2)波源和观察者有相对运动，观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生变化，即感觉到波的

率发生变化.

6.音调；音调由频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低.观察者听到的声音的音调是由观察者接

收到的频率即单位时间内接收到的完全波的个数决定的.

【即学即练2】新型列车动车组速度可达487.3km/h，与该车汽笛声的音调相比。

(1)站在车运动前方路旁的观察者听起来音调______(选填“偏高”或“偏低”)。

站在车运动后方路旁的观察者听起来音调________(选填“偏离”或“偏低”)。

(2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调怎样？此时列车汽笛声的音调变化了吗？

(3)坐在新型列车动车组上的乘客听起来音调怎样？

【解析】(1)站在车运动前方的观察者与列车在靠近，因此听起来音调偏高；站在车运动后方的观察

者与列车在远离，因此听起来音调偏低。

(2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调偏高，此时列车汽笛声的音调不变。

(3)坐在新型列车动车组上的乘客与该列车的相对位置不变，故听起来音调不变。

【答案】(1)偏高偏低(2)偏高不变(3