2024-2025学年小学美术三年级下册沪教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术三年级下册沪教版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元写生的快乐

1.11迷人的细节

1.22画画我的鞋子

1.33我喜欢的自行车

1.4本单元复习与测试

二、第二单元走进名作

2.14旋转的短线

2.25有特征的头像

2.3本单元复习与测试

三、第三单元感受民间艺术

3.16剪出来的动物

3.27剪出来的人物

3.38剪出成语故事

3.4本单元复习与测试

四、第四单元我的水粉画

4.19玩玩水粉画

4.210花儿朵朵

4.311点出来的画

4.4本单元复习与测试

五、第五单元印出来的画

5.112刻刻印印学版画

5.213贴贴印印纸板画

5.314小小藏书票

5.4本单元复习与测试

六、第六单元有趣的彩墨画

6.115彩墨瓶花

6.216游动的鱼

6.317有趣的池塘

6.4本单元复习与测试

七、第七单元我们来玩泥

7.118泥条小陶罐

7.219圆柱体的装饰

7.3本单元复习与测试

八、第八单元我和电脑交朋友

8.120蜻蜓飞舞

8.2本单元复习与测试

第一单元写生的快乐1迷人的细节

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为小学美术三年级下册沪教版（2024）第一单元《写生的快乐1迷人的细节》。本节课主要引导学生通过观察身边的物品，发现其细节之美，并通过绘画形式表现出来。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级下册所学的《观察与发现》单元有关联。在《观察与发现》单元中，学生已经学习了如何观察周围的事物，并从中发现美。本节课将在此基础上，引导学生进一步观察物品的细节，并通过绘画表达出来。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美感知、创意实践和文化理解等核心素养。通过观察身边的物品，学生将提升审美感知能力，学会发现并欣赏细节之美。在绘画实践中，学生将锻炼创意实践能力，通过自己的视角和表现手法，创作出富有个性的作品。同时，通过对写生活动的参与，学生将理解艺术创作与生活紧密相连，增强文化理解意识，认识到美术作品所蕴含的文化内涵和社会价值。通过本节课的学习，学生能够将审美感知、创意实践和文化理解融入日常生活，形成积极向上的艺术素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生观察并细致描绘物品的细节特征，如纹理、形状、颜色等。

②培养学生运用线条、色彩等绘画元素，表达对物品细节的感知和想象。

2.教学难点，

①帮助学生克服对细节描绘的恐惧和困难，鼓励他们勇敢尝试。

②指导学生如何将观察到的细节与自己的情感和创意相结合，创作出具有个人特色的绘画作品。

③引导学生掌握适当的绘画技巧，如如何运用透视、光影等手法，使作品更具立体感和生动性。

④激发学生的创新思维，鼓励他们在保持作品真实性的基础上，加入自己的想象和创意，使作品更加丰富多样。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《美术》，具体为三年级下册沪教版（2024）第一单元《写生的快乐1迷人的细节》相关页面。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同物品的细节特写，以及一些艺术作品的局部放大图，以帮助学生理解细节的重要性。

3.实验器材：准备多种绘画工具，包括彩色铅笔、水彩笔、画纸等，确保学生可以根据自己的喜好和作品需求选择合适的工具。

4.教室布置：将教室划分为多个小组讨论区，每个区域配备足够的绘画桌椅，方便学生进行小组合作和个体创作。此外，准备一些展示板，用于展示学生的作品。

五、教学过程设计

1.教学重点，

①指导学生细致观察物体，发现并描绘其独特的细节特征。

②引导学生运用多种绘画技巧，如线条、色彩和光影，来表现物体的细节美。

2.教学难点，

①帮助学生理解并掌握细节描绘在美术作品中的重要性，以及如何通过细节来传达情感和故事。

②激发学生的创造力，鼓励他们尝试不同的绘画方法和构图，以表达自己对细节的理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生活中的细节之美》：介绍生活中的各种物品，如植物、昆虫、家具等，以及它们在艺术作品中的表现方式。

-《名家的细节描绘》：分析不同艺术家的作品，如梵高的《星夜》、莫奈的《睡莲》，探讨他们如何通过细节描绘来表达主题和情感。

-《摄影中的细节捕捉》：介绍摄影中捕捉细节的方法和技巧，如何通过镜头捕捉生活中的美好瞬间。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在家中进行“细节发现之旅”，通过观察家中的物品，如家具、电器、装饰品等，记录下它们的细节特征，并