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青岛版小学数学三年级上册教案全册

教案：青岛版小学数学三年级上册

教学内容：

本节课的教学内容选自青岛版小学数学三年级上册，主要涵盖第

一单元至第四单元的内容。第一单元主要学习了认识数字1到10，第

二单元学习了加减法运算，第三单元认识了货币单位，第四单元则是

学习了时间和日期的知识。

教学目标：

1.学生能够熟练掌握1到10的数字认识，能够进行简单的加减

法运算。

2.学生能够理解货币单位的概念，能够进行简单的货币换算。

3.学生能够理解时间单位的概念，能够正确读写时间，进行时间

的推算。

教学难点与重点：

1.教学难点：数字1到10的认识，加减法运算的计算法则，货

币单位换算，时间推算。

2.教学重点：数字1到10的认识，加减法运算的计算法则，货

币单位换算，时间推算。

教具与学具准备：

1.教具：数字卡片，计算器，货币模型，时间模型。

2.学具：练习册，文具盒，计算器。

教学过程：

1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出数字1到10

的物品，并进行介绍。

2.数字1到10的认识：通过数字卡片，让学生认识数字1到10，

并进行随堂练习。

3.加减法运算：通过例题讲解，让学生理解加减法运算的计算法

则，并进行随堂练习。

4.货币单位认识：通过货币模型，让学生认识货币单位，并进行

货币单位换算的练习。

5.时间认识：通过时间模型，让学生认识时间单位，并进行时间

推算的练习。

板书设计：

1.数字1到10的认识

2.加减法运算的计算法则

3.货币单位换算

4.时间推算

作业设计：

1.数字1到10的认识：请写出数字1到10。

2.加减法运算：请完成练习册上的第110题。

3.货币单位换算：请完成练习册上的第1115题。

4.时间推算：请完成练习册上的第1620题。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过实践情景引入，让学生能够将所学知识与实际生活相

结合，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，通过例题讲解，使学

生能够理解加减法运算的计算法则，通过货币模型和时间模型的使用，

使学生能够更好地认识货币单位和时间单位。但是，在课堂中，对于

数字1到10的认识部分，有些学生还是存在混淆的情况，需要在今后

的教学中进行重点讲解和练习。在课后，可以让学生进行相关的拓展

延伸，例如，让学生自己设计货币单位换算的题目，或者让学生自己

制作时间推算的练习题，以此来提高学生的学习兴趣和动手能力。

重点和难点解析：

在教案中，有几个重点和难点需要特别关注。数字1到10的认识

是学生数学学习的基础，对于这一部分内容，需要通过多种方式让学

生反复练习，加深对数字概念的理解。例如，可以通过游戏、歌曲或

者日常生活中的物品来帮助学生巩固数字的认识。

加减法运算的计算法则的理解和应用是数学学习中的一个重要环

节。在教学过程中，需要通过具体的例题，让学生理解加法和减法的

本质，以及如何正确进行计算。可以通过实际操作，比如让学生自己

进行购物时的计算，来提高学生运用加减法解决实际问题的能力。

货币单位换算和学生的生活实际密切相关，教学时，可以结合真

实的货币例子，让学生了解不同货币单位之间的换算关系。例如，可

以让学生调查日常生活中的商品价格，然后进行不同货币单位之间的

换算练习。

时间推算是学生日常生活中经常遇到的问题，教学时，可以通过

制作时间线、时间表等方式，让学生理解不同时间单位（如时、分、

秒）之间的关系，并能够进行简单的时间推算。

总的来说，这些重点和难点是学生数学学习中的基础知识和基本

技能，对于这些内容的教学，需要教师通过多种教学方法和手段，让

学生在理解的基础上，能够熟练掌握并应用于实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解数字1到10的认识和加减法运算时，教师

需要使用清晰、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

在讲解货币单位换算和时间推算时，可以结合实际情况，使用生动的

语言，让学生更好地理解。

3.课