2024-2025学年初中信息技术（信息科技）八年级下册（2018）清华大学版（2012）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）八年级下册（2018）清华大学版（2012）教学设计合集

目录

一、第1单元精美相册

1.1第1课新奇世界——认识会声会影软件界面

1.2第2课选材由我——导入并管理电子相册素材

1.3第3课字说音伴——添加文字与声音

1.4第4课酷炫时刻——实现动态效果

1.5本单元复习与测试

二、第2单元精彩时刻

2.1第5课影片特效——视频截图与视频滤镜

2.2第6课影子传说——视频剪辑与视频属性

2.3第7课谍影重重——覆叠轨的制作

2.4第8课余音缭绕——音频特效的制作

2.5第9课妙手撷英——制作社团活动宣传片

2.6本单元复习与测试

三、第3单元微电影制作

3.1第10课酝酿故事——组建团队，编写剧本

3.2第11课粉墨登场——确定演员和角色塑造

3.3第12课魅力映像——现场拍摄与制作

3.4本单元复习与测试

第1单元精美相册第1课新奇世界——认识会声会影软件界面

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将介绍会声会影软件的基本界面和功能，让学生了解这款视频编辑软件的基本操作，为后续视频制作课程打下基础。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级下册《信息科技》教材第1单元“精美相册”相关，学生需具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘。通过本节课的学习，学生能够将之前学到的计算机操作知识运用到视频编辑领域，提高信息处理能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和敏感性，认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.计算思维：通过学习会声会影软件的操作，提高学生运用计算机解决问题的能力，发展计算思维。

3.数字化学习与创新实践：使学生能够在信息技术支持下，进行个性化创作和表达，培养创新实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，增强信息素养和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确会声会影软件界面布局：包括时间轴、监视器、媒体库等主要组件的位置和功能。

-熟悉基本操作工具：如剪辑、添加过渡效果、插入音频等，以便学生能够快速上手。

2.教学难点：

-理解时间轴的编辑原理：学生需要理解视频剪辑的顺序和时间控制，以及如何使用时间轴进行精确编辑。

-掌握过渡效果的合理应用：学生可能难以判断何时以及如何使用过渡效果，以保持视频的流畅性和美观性。

-音频与视频同步：学生需要学会如何同步音频和视频，确保两者在时间上的一致性，这对于视频的整体质量至关重要。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《信息科技》八年级下册（2018）清华大学版（2012）教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如会声会影软件界面截图、视频编辑实例等，帮助学生直观理解软件操作。

3.实验器材：准备一台或多台具备会声会影软件的计算机，确保每位学生都有机会进行实际操作练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生合作学习和交流，同时准备实验操作台，确保学生在操作过程中有足够的空间。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些制作精美的视频，引导学生思考视频背后的制作过程，提出问题：“你们知道这些视频是如何制作出来的吗？”

-回顾旧知：教师简要回顾视频的基本概念，如视频的组成、视频文件的格式等，帮助学生复习相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解会声会影软件的基本界面和功能，包括时间轴、监视器、媒体库等主要组件的位置和功能。

-举例说明：教师通过展示会声会影软件的实际操作，演示如何使用软件进行视频剪辑、添加过渡效果、插入音频等基本操作。

-互动探究：教师提问学生关于软件操作的问题，引导学生讨论并分享自己的理解和操作经验。

3.学生活动（约25分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组一台计算机，以便于协作学习和操作。

-动手实践：教师引导学生按照教材内容，尝试使用会声会影软件进行简单的视频编辑，如剪辑一段视频、添加背景音乐等。

-教师指导：教师在学生操作过程中，巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决操作中的难题。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的优缺点。

-教师总结：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点和难点，强调视频编辑的基本原则和技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生在课后使用会声会影软件制作一段个人视频，并提交至学习平台。

-提示作业要求：教师提醒学生在作业中注意视频的流畅