光盘行动主题班会教案设计.docx

光盘行动主题班会教案设计

篇1：光盘行动主题班会教案设计

为仔细贯彻落实关于厉行节省、反对铺张铺张的重要批示精神，弘扬中华民族敬重劳动、勤俭节省的传统美德，结合学校深化“同学准军事化管理”，学习军人作风，制定如下活动方案：

一、活动名称

“光盘”行动，从我做起

二、领导机构

组长：XXX

副组长：XXXXXXX

成员:XXXXX各班班主任

三、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，乐观宣扬餐桌文明学问，提倡餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培育健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

四、活动内容

普及餐桌文明学问，推广餐桌文明礼仪

提倡光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

五、实施步骤

(一)动员部署阶段：

重点是工作部署，宣扬发动。X月XX日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣扬教育并组织同学开展文明就餐承诺活动。

(二)组织实施阶段：

重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校连续开展相关的宣扬活动，做到同学人人知晓，共同争做文明餐桌的参加者。

通过校内宣扬标语，进一步宣扬光盘行动。(同学自主管理委员会负责)

2、加强管理。

(1)同学自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对同学用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督同学餐盒，是否将饭菜吃净吃光。(同学自主管理委员会与团委负责)

(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责)

3、利用班会等形式对同学进行厉行节省，反对铺张的宣扬、教育。(班主任负责).

(三)总结阶段：

准时总结和推广活动中的阅历，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动状况，并准时通报;

2、评比全校：“光盘行动，从我做起”活动乐观分子;

3、结合主题活动中的开展状况，评比“文明餐桌活动先进班级”。

4、作为长期机制，长期坚持。

篇2：光盘行动班会教案设计

一、活动主题

拒绝舌尖上的铺张，光盘行动你我同行

二、活动时间

10月8日—10月30日

三、活动内容

（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农夫的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思索状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家3~5分钟的时间思索一下自己在平常的生活中有没有铺张的现象，并与身边的同学争论——“我们应当怎么做来杜绝铺张？”

（三）思索：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思索后自由发表言论）

（四）内容延长：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着铺张，而且在其他的各个方面都存在着铺张的现象，例如：水电铺张、纸张铺张等。作为一名高校生，我们应当争当节俭先锋，做好勤俭节省的榜样，在拒绝“舌尖上的`铺张”的同时，还要做到拒绝其他资源的铺张。

（五）由班长放映一段小短片（目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩）。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节省一支笔，一滴水，一度电，不铺张一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家制造更多的财宝，一起为自己创建美妙的将来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经熟悉到节俭的重要性和身边铺张的严峻性，意识到勤俭节省是我们中华民族的传统美德，我们应当继承和发扬。从现在起，从自我开头，拒绝舌尖上的铺张，争做光盘族，争做文明高校生。在生活中做到爱粮节粮，抵制铺张，合理消费，乐观促进节省型社会建设。全体同学相互监督，开头彻底的光盘行动。

四、课后反思

主题班会是对同学进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是同学进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

今日我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校内》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和乐观性，这种教育形式要提倡！

2、主题鲜亮，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们