足球八 说课稿 -九年级体育与健康.docx

足球八说课稿-九年级体育与健康

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级体育与健康教材中的“足球八”，主要涵盖足球运动的基本技术、战术训练以及比赛规则的学习。具体内容包括：

1.足球基本技术：传球、停球、射门、运球等；

2.足球战术训练：阵型理解、进攻与防守配合；

3.足球比赛规则：比赛时间、场地、犯规与处罚等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七、八年级已经学习过足球的基本技术，如传球、停球等，九年级在此基础上，进一步提高学生的足球技能，学习更复杂的战术配合，并掌握比赛规则，为参加足球比赛打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：通过足球基本技术训练，提高学生的足球运动技能，增强动作的准确性和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在足球训练和比赛中，培养学生团队协作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育道德风尚。

学情分析

九年级的学生在知识方面已经掌握了足球的基本技术和规则，但在技能的熟练度和战术运用上还有待提高。他们在能力方面具有一定的自主学习能力和团队协作能力，但在面对复杂战术和比赛压力时，可能会出现应对不当的情况。

在素质方面，学生具备基本的运动素养和竞技精神，但在体育品德方面，如尊重对手、遵守规则等方面，还需进一步培养。

行为习惯方面，学生普遍存在运动积极性不高、课堂纪律有待加强的问题，这可能会影响他们对足球课程的学习效果。此外，由于九年级学生面临中考压力，对体育课程的重视程度可能会有所下降，这对课程的推进和学生的学习态度都有一定的影响。

针对以上学情，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，同时加强纪律教育和竞技精神的培养，确保教学目标的顺利实现。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、训练标志盘、训练锥筒

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：校园网络资源、体育教学视频

-教学手段：小组合作学习、实战演练、比赛模拟、技术指导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，引发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在七、八年级学习的足球基本技术，如传球、停球等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解足球运动中的战术配合，包括阵型理解、进攻与防守策略。

-举例说明：通过展示不同阵型下的进攻和防守配合实例，帮助学生理解战术运用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在特定场景下如何进行战术配合，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教练的指导下，进行战术配合的实战演练。

-教师指导：教练在学生练习过程中，观察学生的表现，及时给予技术指导和纠正。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的战术配合进行总结，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后自主练习，提高战术运用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于本节课学习的战术配合的心得体会。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

6.拓展活动（约15分钟）

-组织学生进行一场模拟比赛，运用本节课学习的战术配合。

-观察学生在比赛中的表现，对战术运用进行评价和反馈。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师与学生进行互动，了解学生对本节课内容的掌握情况。

-针对学生提出的问题，进行解答和补充讲解。

8.结束语（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调足球运动的重要性。

-鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-足球战术书籍：《足球战术解析》、《现代足球战术》等；

-足球教学视频：国内外足球教学视频，涵盖技术、战术等方面；

-足球比赛案例分析：国内外顶级足球比赛的战术分析文章；

-足球历史资料：足球发展史、著名球员和教练的传记等；

-足球规则解读：国际足联（FIFA）官方规则解读资料。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读足球战术书籍，以深入了解足球战术的原理和应用；

-推荐学生观看足球教学视频，学习不同技术动作的示范和解析；

-引导学生分析足球比赛案例，从实战中学习战术运用和策略调整；

-鼓励学生了解足球历史，增强对足球运动的热爱和认同；

-建议学生查阅足球规则解读资料，提高对比赛规则的理解和遵守。

1.拓展足球战术学习：

-阅读足球战术书籍，如《足球战术解析》和《现代足球战术》，了解不同战术体系的特点和应用。

-观看足球教学视频，如国内外知名足球教练的教学视频，学习传球、射门等技术的细节和要领。

2.分析足球比赛战术：

-观看国内外顶级足球比赛，