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第09课 美丽的颜色(教师版).pdfVIP

第09课 美丽的颜色(教师版).pdf

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1.了解有关居里夫人和镭的故事,了解传记文学的特点。(重点)

2.把握作者刻画人物的方法,学会生动细致地刻画人物形象。(难点)

3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。(难点)

一、知作者、明背景

1.作者介绍

艾芙·居里(1904-2007),法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居

里的小女儿,《居里夫人传》的作者,优秀的音乐教育家和人物传记作

家。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大,母亲居里夫人

给予了她巨大的影响。《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里

在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了

其丈夫皮埃尔·居里的事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。

2.故事背景

这篇文章节选自《居里夫人传》第二卷(商务印书馆1984年版)有删改。这本书详细叙

述了居里夫人的一生,同时也介绍了比埃尔•居里的事迹,并着

重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里

夫妇的信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、

奖章的情况,以及她所得的名誉头衔等,是一本优秀的人物传记。

3.人物介绍

居里夫人(1867—1934),法国物理学家、化学家。原籍波兰。先后获1903年诺贝尔物

理学奖和1911年诺贝尔化学奖,她是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家,1895年与比埃

尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和镭

第1页共16页.

两种天然放射性元素。著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等。

1896年,法国的亨利·柏克勒尔发现了铀的放射性。居里夫人怀着极大兴趣阅读了柏克

勒尔的报告,开始系统地探索除铀以外是否还有别的化学

元素具有类似的放射性,进而发现了两个比铀的放射性更

强的新元素——钋和镭。于是,居里夫妇在巴黎工业物理

化学学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子,略加修整后就

成了他们的“实验室”,在这里他们开始了进一步的研究

工作。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治

疗癌症。由于长期接触放射性物质,居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

课文就记录了他们经过四年的辛勤劳动,对沥青铀矿矿渣进行了无数次的溶解、蒸发、

分离和提纯,终于提炼出了十分之一克多一点的氯化镭的过程。

4.居里夫人的名言

人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学

的力量。

我丝毫不为自己的生活简陋而难过。使我感到难过的是一天太短了,而且流逝得如此之快。

人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利

益。

我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。

二、文体知识

人物传记

人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作

品形式。一般有两类:一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是

“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。

人物传记的特征有两个:一是真实性,二是文学性。

三、题意理解

“美丽的颜色”有什么深刻含义?

一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽;

第2页共16页.

二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。

四、写作特点

❶生动细致的描写。

本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。如对残破的棚屋,从不同季节、不同天

气和简陋的设备等方面进行了细致的描写,从而反映出居里夫妇工作条件的艰苦,衬托出人物

的伟大精神。又如对人物形象的描写,从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了深入细

致的描写,从而反映出人物的伟大品格。

❷大量引用。

本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用,一方面增强了文章记事的可信

性、真实性,另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力,比如“感谢

这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们

在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样”,这段引用显

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