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研究／探索荩专题调研
YANJIUTANSUO
编者按：2016年，国内一些著名的教育培训机构在强大的互联网技术支持下，开始推广
“双师课堂”教学模式。随后，在国内一些知名学校推波助澜下，“双师课堂”教学模式开始走
红。在疫情影响下，我省各地区进行了线上教学和线下教学相结合的“双师课堂”教学方式
的探索与实践。哈尔滨市道外区以大同小学名师为核心的研究团队在原有双师概念的基础
上，以翻转为基点，通过多元化的学习，对“双师课堂”教学模式进行了较有成效的研究与探
索。本刊从此期开始陆续刊登哈尔滨市道外区“双师课堂”研究团队成员文章，分享其研究
成果与心得体会，希望能给读者带来帮助与启示。
哈尔滨市大同小学宋妍
一、调查背景2.开展在线学习后，你的学生学习态度有没有发生变
此次立项的课题以疫情期间线上授课为背景，着重探化（）。[单选题]
索疫情期间线上教学资源与线下传统课堂无缝衔接，高效
应用。解决疫情时期课堂教学面临的新问题，全面提升一
线教师疫情时期的教育教学水平。构建疫情背景下，高效
优质的“双师”课堂。
课题立足学生的实际学习需求，将线上与线下教学有
机结合，搭建高效的家校教育平台，让学生在“双师”课堂
中有所获，有所得。课题研究旨在“以科研促教学，以教学这组数据说明课题组的大部分老师认为“双师”课堂
带科研”，实现教学科研相长，推动教育教学质量不断提升。能够激发学生的学习兴趣。
二、调查目的3.你了解“双师”课堂的含义吗？（）[单选题]
通过调查了解课题组的全部成员线上授课情况，以及
疫情背景下，教师对“双师”课堂认识与应用，然后对调查
结果进行分析得出结论并确定研究问题。
三、调查方法
调查问卷。
四、调查过程
本次调查问卷发放对象是课题组的全体成员，发放问这组数据说明我们在接下来的研究中首先明确什么
卷19份，回收19份，有效数量为19份，回收比率100%。是“双师”课堂，“双师”课堂有哪些具体的表现形式。
五、数据汇总及分析4.你知道“双师”课堂如何进行常规管理与评价吗？
1.你每天用的线上辅导时间为（）。[单选题]（）[单选题]
有57.89%的教师每天线上辅导的时间在2小时以这组数据说明我们在接下来的研究中要重点研究“双
内，说明如果没有特殊学习要求，从保护学生的视力出发，师”课堂是如何进行常规管理与评价的。
教师每天的线上辅导时间不宜超过2小时。5.你认为“双师”课堂会改变学生的学习方式吗？（）[单选题]
52黑龙江教育·教育与教学2020.6
专题调研荨研究／探索
YANJIUTANSUO
源，接下来我们可以研究哪种资源学生喜闻乐见，并且易
学易懂。
10.作为双师中的一员，你的线上答疑主要做什么？（）
[多选题]
这组数据说明课题组的大部分老师认为“双师”课堂
能够积极地改变学生的学习方式。
6.你认为“双师”课堂会提高学生的学习效率吗？（）[单
选题]
这组数据凸显“双师”中，具体授课教师的作用与职
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