2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册西师大版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册西师大版教学设计合集

目录

一、第一单元走近信息王国

1.1活动1探索我的一天

1.2活动2认识电脑家族

1.3活动3漂亮的桌面

1.4本单元复习与测试

二、第二单元多彩的世界

2.1活动1美丽的大自然

2.2活动2森林里的动物王国

2.3活动3我是小画家

2.4活动4小小设计师

2.5本单元复习与测试

三、第三单元巧手绘未来

3.1活动1我的书包

3.2活动2漂亮的房子

3.3活动3家乡的桥

3.4活动4铺地板砖

3.5活动5我的创作

3.6本单元复习与测试

第一单元走近信息王国活动1探索我的一天

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材章节：小学信息技术（信息科技）三年级上册西师大版第一单元走近信息王国活动1探索我的一天

内容：

1.了解信息的基本概念，认识信息在日常生活中的重要作用。

2.学习使用信息技术工具，如电脑、手机等，记录和分析个人一天的活动。

3.学习如何整理和分类信息，例如将一天的活动按照时间、地点、事件等分类。

4.掌握基本的电脑操作技能，如打开文档、输入文字、保存文件等。

5.通过小组讨论，分享各自一天的记录和分析，培养合作和交流能力。

6.引导学生思考如何运用信息技术提高生活效率，例如使用闹钟提醒、日程管理等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，认识到信息在个人生活中的价值和作用，能够在日常生活中主动关注和获取有用信息。

2.信息处理能力：通过记录、整理、分类和分析个人一天的活动，提高学生运用信息技术工具处理信息的能力，以及逻辑思维和问题解决能力。

3.信息交流与合作：在小组讨论中，培养学生有效地与他人交流信息，分享个人见解，学会倾听、尊重他人意见，提升团队协作能力。

4.信息道德与素养：教育学生在使用信息技术时，遵守网络道德规范，尊重他人隐私，培养良好的信息素养和网络安全意识。

5.信息创新与应用：激发学生运用信息技术创新思维，探索如何将所学应用于实际生活，提高生活效率，培养学生的创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握信息的基本概念，认识信息在日常生活中的重要作用。

②学习使用信息技术工具记录和分析个人一天的活动。

③学习整理和分类信息的方法，例如按时间、地点、事件等分类。

④掌握基本的电脑操作技能，如打开文档、输入文字、保存文件等。

2.教学难点

①如何引导学生主动关注和获取日常生活中有用的信息，培养学生的信息意识。

②教授学生运用信息技术工具进行信息处理和分析，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

③在小组讨论中，指导学生有效地交流信息，提升团队协作能力和沟通技巧。

④培养学生在使用信息技术时的道德规范和网络安全意识，确保学生在网络环境中的行为规范。

教学资源

1.软硬件资源

-个人电脑或平板电脑

-投影仪或智能黑板

-教师演示用电脑

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级交流平台

3.信息化资源

-教学PPT

-信息记录与分析模板

-信息技术操作指导视频

4.教学手段

-小组讨论

-实际操作演示

-个人实践任务

-学生作品展示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张充满趣味性的日常生活场景图片，如孩子们在公园玩耍的情景，引导学生观察并提问：“你们在这张图片中看到了什么信息？”

-学生自由发言，教师总结并引出信息的概念，进一步提问：“信息在我们的生活中有哪些作用？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将探索如何使用信息技术来记录和分析我们的一天。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用PPT展示信息的基本概念，以及信息技术在记录和分析个人活动中的应用。

-教师演示如何使用电脑记录和分析一天的活动，包括打开文档、输入文字、保存文件等基本操作。

-教师引导学生学习如何整理和分类信息，例如按时间、地点、事件等分类，并强调信息整理的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生个人或小组合作，使用电脑或平板电脑，按照教师提供的模板，记录并分析自己的一天。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能正确记录和分析信息。

4.师生互动环节（10分钟）

-学生展示自己的信息记录和分析结果，教师邀请其他学生进行评价和讨论。

-教师提问：“你们在记录和分析自己的一天时，发现了什么有趣的信息？这些信息对你们有什么帮助？”

-学生分享自己的发现和感悟，教师总结并引导学生思考如何运用信息技术提高生活效率。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教