中小学德育目标.pdfVIP

我国中小学德育目标：“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明

行为习惯的遵纪守法的好公民..在这个基础上;引导他们逐步确立科学的

人生观、世界观;并不断提高社会主义思想觉悟;使他们中的优秀分子将来

能够成长为坚定的共产主义者..”

初中阶段德育目标的要求

1思想政治方面的基本要求：热爱祖国、热爱家乡;关心家乡建设；有

民族自豪感、自尊心..懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容;了解

社会主义现代化建设的常识..初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、

优质服务等发展社会主义商品经济相适应的思想观念..有基本的民主与

法制的观念;知法、守法..立志为实现四化;振兴中华而学习;正确对待升

学和就业;初步树立为人民服务的思想..相信科学;反对封建迷信和陈陋

习俗..

2道德行为方面的基本要求：尊重、关心他人;爱护、帮助他人..热爱

班级和学校集体;爱护集体荣誉..积极参加劳动;初步养成劳动习惯和生

活自理能力;养成自觉遵守社会公德的良好品质..

3个性心理素质和能力方面的基本要求：养成诚实正直、积极向上、

自尊自强的品质;具有初步的分辨是非等能力..

我国学校德育内容主要有以下几个方面..

1、政治教育

主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求;对公民进行

系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育..我国的政治教

育主要包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学

教育..现阶段主要是学习邓小平理论;学习国家政策法规;开展爱国主义

教育..我国新时期爱国主义的主要内容是：“加强社会主义现代化建设;

争取实现包括台湾在内的祖国的统一;反对霸权主义;维护世界和平..”

2、思想教育

思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育;包括辩

证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命思想和革命传统教

育、劳动教育、自觉纪律教育..

世界观是人们对世界的根本看法和态度..人生观是世界观的一部分;

是人们看待人生问题的根本观点和态度..辩证唯物主义和历史唯

物主义是人类历史上最进步、最科学的世界观..无产阶级人生观又称

共产主义人生观、革命人生观;它是人类历史上最高尚最科学的人生观..

革命理想教育和革命传统教育能帮助学生树立远大的人生理想;继承和发

扬优良的革命传统;为人类美好未来、为共产主义奋斗..在社会主义社会;

劳动是每一个公民的权利和义务..每一个有劳动能力的人都应以自己的

辛勤劳动为社会主义现代化建设作出贡献;并以自己的诚实劳动获取应得

的劳动报酬;以维持自己及其家庭的生存和发展..纪律是一定社会或阶级

的产物..社会主义社会提倡自觉纪律;即建立在个人与集体、国家利益基

本一致基础上的、人们自觉遵守的纪律..

3、道德教育

道德教育注重受教育者良好个性的塑造培养;包括有关道德知识学习、

传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育;以及道德思维能力、道

德情感信念以及良好的行为习惯等..

道德知识和传统美德教育是青少年人格发展重要的内容;懂得一般道

德知识;对真、善、美有正确的认识;尤其对民族传统有深刻的体会;能较

好地引导学生积极向上..审美及情操教育能净化人的灵魂;使青少年在体

验祖国壮丽山河、英雄及先辈高尚情操中获得良好的体验和升华..社会公

德是维护正常人际关系的行为习惯;是一个民族进步的重要标志..它首先

要求培养学生有关相互尊重的人际意识;懂得维护社会公德的重要性;从

而养成文礼貌的行为举止..道德认知、情感、意志的养成也是道德品质教

育的重要内容..

4、心理健康教育

心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练;培养

学生良好的心理素质;预防心理障碍和心理疾病的发生;促进学生身心全

面和谐发展..中共中央进一步加强和改进学校德育工作的若干意见1994

年8月31日已将学生心理健康教育正式列入其中..该意见第9条指出：

“要积极开展青春卫生教育;通过多种方式读不同年龄层次的学生进行

心理健康教育和指导;帮助学生提高心理素质;健全人格;增强承受挫折、

适应环境的能力..”

心理健康教育的基本任务是：

1针对大多数心理健康的学生而言;心理健康教育的目标是培养学生

良好的心理素质;预防心理障碍的发生;促进学生心理机能、人格的发展与

完善..

2就有心理障碍的学生而言;心理健康教育的目标是排除学生的心理

障碍;预防心理疾病的发生;提高学生的心理健