2024-2025学年初中地理七年级下册仁爱科普版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级下册仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、第六章我们所在的大洲——亚洲

1.1第一节亚洲的地理位置

1.2第二节亚洲的地形和水系

1.3第三节亚洲的气候

1.4本章综合与复习

二、第七章认识地区

2.1第一节东南亚

2.2第二节中东

2.3第三节欧洲西部

2.4第四节撒哈拉以南的非洲

2.5本章综合与复习

三、第八章认识国家

3.1第一节俄罗斯

3.2第二节日本

3.3第三节印度

3.4第四节澳大利亚

3.5第五节美国

3.6第六节巴西

3.7本章综合与复习

四、第九章极地地区

4.1第一节极地地区的自然环境

4.2第二节极地地区科学考察与环境保护

4.3本章综合与复习

第六章我们所在的大洲——亚洲第一节亚洲的地理位置

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章我们所在的大洲——亚洲第一节亚洲的地理位置

教材分析

初中地理七年级下册仁爱科普版（2024）第六章“我们所在的大洲——亚洲”第一节“亚洲的地理位置”，主要介绍了亚洲的地理位置、边界划分以及与周边大洲的相对位置。本节课旨在帮助学生了解亚洲在世界中的位置，掌握亚洲的经纬度范围，认识亚洲的四大地理区域，培养学生的空间观念。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有利于学生形成对亚洲地理的初步认识。

核心素养目标

1.空间观念：通过观察亚洲地图，学生能够识别亚洲的主要地理位置，理解经纬度在确定地理位置中的作用，培养空间思维能力和地理感知力。

2.人地协调观：引导学生认识到亚洲地理位置对其自然环境和人类活动的影响，形成人与自然和谐共生的理念。

3.地理实践力：通过实地观察或使用地图软件，学生能够运用地理知识解决实际问题，提高地理实践能力。

4.科学思维：通过分析亚洲的地理位置特点，学生能够运用比较、分析等科学方法，培养批判性思维和解决问题的能力。

5.历史文化理解：了解亚洲地理位置与古代文明的关系，增强学生对亚洲历史文化的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚洲地理位置的基本概念和范围。

2.亚洲与周边大洲的相对位置和地理界线。

难点：

1.理解亚洲内部四大地理区域的划分和特点。

2.亚洲地理位置对气候、文化等方面的影响。

解决办法：

1.通过地图展示和讲解，帮助学生直观理解亚洲的地理位置。

2.利用案例教学，分析亚洲不同区域的地理特征和影响。

3.通过小组讨论和问题解决活动，引导学生主动探究亚洲地理位置的复杂性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有初中地理七年级下册仁爱科普版（2024）教材。

2.辅助材料：准备亚洲地图、世界地图、亚洲地理分布图等图片，以及亚洲地理位置相关的图表和视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，如电脑、投影仪等，并划分小组讨论区，以便进行课堂讨论和小组活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.展示世界地图，提问：“同学们，你们知道亚洲在哪里吗？亚洲是世界上最大的大洲，它有哪些特点呢？”

2.学生自由发言，教师引导学生关注亚洲的地理位置和周边环境。

3.提出问题：“亚洲的地理位置对我们的生活有什么影响？”

4.学生思考并回答，教师总结：亚洲的地理位置对气候、文化、经济发展等方面都有重要影响。

二、讲授新课（20分钟）

1.亚洲地理位置概述：介绍亚洲的经纬度范围、边界划分以及与周边大洲的相对位置。

2.亚洲内部地理区域划分：讲解亚洲的四大地理区域（东亚、东南亚、南亚、西亚）的特点和分布。

3.亚洲地理位置对气候的影响：分析亚洲地理位置对气候类型、季节变化等方面的影响。

4.亚洲地理位置对文化的影响：阐述亚洲地理位置对民族、宗教、语言等方面的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论亚洲地理位置对生活的影响，并分享讨论成果。

2.课堂提问：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“亚洲的地理位置有哪些优势？”

2.学生回答，教师点评并补充。

3.教师提问：“亚洲的地理位置有哪些劣势？”

4.学生回答，教师点评并补充。

5.教师提问：“如何利用亚洲的地理位置优势，发展经济？”

6.学生回答，教师点评并补充。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调亚洲地理位置的重要性。

2.提醒学生课后关注亚洲地理位置对生活的影响。

六、作业布置（5分钟）

1.完成教材中的练习题。

2.观察家乡的地理位置，分析其优势和劣