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经管类专业《应用统计学》课程考核方式改革的研究与实践

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）当前经济管理教育中应用统计学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）课程考核方式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（3）改革的必要性与迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）明确改革的目标和预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）确定需要解决的关键问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

国内外应用统计学课程考核方式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（1）国外应用统计学教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）国内应用统计学课程考核现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

改革理论基础与实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）考核方式改革的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）成功案例分享与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、课程考核方式的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

传统考核方式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）闭卷笔试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）开卷笔试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）论文写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（1）考核方式单一，缺乏灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）不能全面评价学生的综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（3）不利于激发学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、改革目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

改革的总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（1）提高考核效率和质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（2）促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（3）适应现代教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

改革的原则与指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）科学性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（2）实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（3）创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、改革策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

考试内容的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（1）理论与实际相结合的考核内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（2）跨学科知识的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（3）案例分析与实际应用题的比重调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

考核方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（1）形成性评价的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．