五年级下册美术说课稿《第5课 扎染 》桂美版（广西版）(1).docx

五年级下册美术说课稿《第5课扎染》桂美版（广西版）(1)

一.教材分析

《第5课扎染》是广西版五年级下册美术教材中的一课。本课主要让学生了解和掌握扎染的基本技巧和制作方法，培养学生对传统民间艺术的热爱和审美能力。教材以图文并茂的形式，介绍了扎染的历史、特点、制作过程等内容。通过本课的学习，学生能够了解扎染的起源和发展，掌握扎染的基本技巧，创作出具有个性和特色的扎染作品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对传统艺术有一定的认识和了解。但他们可能对扎染这种独特的艺术形式较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生逐步了解和掌握扎染的制作技巧。此外，学生可能对动手实践环节较为感兴趣，因此在教学过程中要注重实践环节的设置，让学生亲自动手体验扎染的乐趣。

三.说教学目标

知识与技能：了解扎染的历史、特点和制作过程，掌握扎染的基本技巧，能够独立完成一幅扎染作品。

过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和创新能力。

情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，提高审美能力，增强民族自豪感。

四.说教学重难点

教学重点：扎染的基本技巧和制作方法。

教学难点：对扎染艺术的理解和运用，创作出具有个性和特色的扎染作品。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、实践法、合作法等教学方法。通过多媒体展示、实物展示、学生实践等方式，引导学生了解扎染的历史、特点和制作过程。在实践环节，学生可以分组合作，互相学习，培养团队协作能力。

六.说教学过程

导入：以多媒体展示扎染作品，引导学生关注扎染艺术，激发学习兴趣。

讲授：介绍扎染的历史、特点和制作过程，讲解扎染的基本技巧。

示范：教师演示扎染的制作过程，让学生直观地了解扎染的操作方法。

实践：学生分组合作，动手制作扎染作品。教师巡回指导，解答学生的疑问。

展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

总结：回顾本节课的学习内容，强调扎染的艺术价值和民族特色。

作业：课后收集有关扎染的资料，为下一节课做准备。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括扎染的历史、特点、制作过程和基本技巧等内容。通过板书，学生可以直观地了解扎染的基本知识。

八.说教学评价

本节课的教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在实践环节的表现，如动手能力、创新能力、团队协作能力等。终结性评价主要评价学生作品的质量，如设计创意、颜色搭配、技巧运用等。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、作品质量等方面。同时，教师还要反思自己的教学方法和手段，看看是否符合学生的实际需求，是否有助于学生的全面发展。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

知识点儿整理：

扎染是一种古老而独特的染色技术，它在我国有着悠久的历史，可以追溯到新石器时代。扎染的主要特点是在染色前将布料进行捆绑、折叠、扎紧等处理，使染色液不能渗透到这些部分，从而形成各种图案。扎染分为两大类：湿扎法和干扎法。本节课主要学习湿扎法。

扎染的历史与发展：扎染起源于我国，后来传播到日本、韩国、印度等国家。在我国，扎染被称为“绞缬”、“染缬”，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在隋唐时期，扎染技艺达到了高峰，许多名画作品都采用了扎染技术。

扎染的材料与工具：扎染的主要材料是布料，常用的有棉布、麻布、丝绸等。此外，还需要一些工具，如剪刀、针线、染料（活性染料、天然染料等）、盆子、水等。

扎染的基本技巧：主要包括捆扎、捆绑、折叠、打结等。这些技巧会影响到染色后的图案效果。

扎染的染色过程：主要包括准备材料、捆扎布料、染色、漂洗、固色等步骤。其中，捆扎布料和染色是关键步骤，需要掌握好时间和温度，以保证染色效果。

扎染的图案设计：扎染的图案种类繁多，包括几何图案、花卉图案、动物图案等。在设计图案时，要注意对称、平衡、对比等美学原则。

扎染的优点：扎染具有独特的艺术魅力，颜色鲜艳、图案多变，同时具有环保、可持续等优点。

扎染的应用：扎染不仅可以用于制作衣物、家居饰品，还可以应用于工艺品、装饰画等领域。

扎染的传承与创新：在传统扎染技艺的基础上，许多艺术家和设计师进行了创新，将扎染技术与现代审美相结合，创作出了一批具有现代气息的扎染作品。

扎染的环保意义：扎染使用的是天然染料，如植物染料、矿物染料等，对环境友好，无污染。在当今环保意识日益增强的时代，扎染具有重要的环保意义。

扎染作品的欣赏：欣赏扎染作品时，要注意观察其颜色、图案、质感等方面，领略扎染艺术的魅力。

通过本节课的学习，学生可以了解到扎染的历史、材料、工具、技巧、图案设计、优点、应用、传承与创新、环保意义以