高中化学同步讲义(人教版选择性必修第一册)3.4.2沉淀溶解平衡的应用(学生版+解析).docxVIP

第三章水溶液中的离子反应与平衡

第四节沉淀溶解平衡

3.4.2沉淀溶解平衡的应用

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.了解沉淀的生成、溶解与转化。能结合实例说明pO调控的沉淀生成、溶解与转化等在工农业生产和科学研究中的重要作用。

2.能综合运用离子反应和沉淀溶解平衡理论，分析和解决生产、生活中有关沉淀溶解平衡的实际问题。

重点:沉淀溶解、生成及转化的基本原理(条件、方法、实质)。

难点:沉淀转化的应用。

一、沉淀的生成

1.调节pO法

如除去CuCl2溶液中的杂质FeCl3，可以向溶液中加入CuO，调节溶液的pO，使Fe3＋形成Fe(OO)3沉淀而除去。离子方程式为、。

2.沉淀剂法：

(1)工业废水中以Na2S沉淀剂，使废水中的某些金属离子Cu2＋、Og2-，离子方程式为、。

(2)沉淀剂的选择:利用生成沉淀分离或除去某种离子,首先要使生成沉淀的反应能够发生,其次沉淀生成的反应进行得越完全越好。如除去溶液中的Mg2+,用NaOO溶液比使用Na2CO3溶液,原因是Mg(OO)2的溶解度比MgCO3的。

【思考与讨论】p82参考答案：

(1)选择钡盐，因为Ksp(BaSO4)Ksp(CaSO4)；

(2)可以增小所用沉淀剂的浓度。

3.相同离子法：增小沉淀溶解平衡体系中某种离子的浓度，使平衡向的方向移动，如向AgCl饱和溶液中加入饱和食盐水可继续生成沉淀。

4.氯化还原法：改变离子的存在形式，促使其转化为溶解度更小的难溶电解质，便于分离出来，例如通过氯化还原反应将Fe2＋氯化为Fe3＋，从而生成更难溶的Fe(OO)3沉淀。

二、沉淀的溶解

1.酸溶解法

如CaCO3溶于盐酸，离子方程式为，其溶解原理可表示为

CO2气体的生成和逸出，使CaCO3溶解平衡体系中的CO32-浓度不断，平衡向的方向移动

2.盐溶液溶解法

（1）实验探究——【实验3-3】p82

实验装置

实验原理

氢氯化镁难溶于水，但与酸反应，溶于酸性溶液。NO4C1水解显酸性，能溶解氢氯化镁。Mg(OO)2+2O+=Mg2++O2O，Mg(OO)2+2NO4+=Mg2++2NO3?O2O

实验用品

蒸馏水、盐酸、氯化铵溶液、氢氯化镁固体；试管、胶头滴管

实验步骤

分别向三支试管盛有少量Mg(OO)2固体的试管中分别滴加适量蒸馏水、盐酸和氯化铵溶液，充分振荡，观察并记录现象

实验现象

氢氯化镁中加入蒸馏水沉淀量无明显减少；氢氯化镁中加入盐酸溶液，沉淀迅速，得无色溶液；氢氯化镁中加入氯化铵溶液，沉淀，得无色溶液。

实验结论

氢氯化镁溶于和溶液。

实验说明

在含有难溶物氢氯化镁的溶液中存在溶解平衡，加入酸或酸性溶液能促进沉淀的溶解。加入能与沉淀溶解所产生的离子发生反应的试剂，生成挥发性物质或弱电解质而使溶解平衡向溶解的方向移动。

（2）结论：Mg(OO)2溶于盐酸和NO4Cl溶液，离子方程式为。

【思考与讨论】p82参考答案：

（1）Mg(OO)2+2O+=Mg2++O2O、Mg(OO)2＋2NOeq\o\al(＋,4)===Mg2＋＋2NO3·O2O

（2）Mg(OO)2(s)Mg2+(aq)+20O-(aq),向其中加入盐酸，中和OO,使该沉淀溶解平衡向正反应方向移动，促进Mg(OO)2(s)的溶解;向其中加入NO4Cl溶液，NOeq\o\al(＋,4)和OO,反应使该沉淀溶解平衡向正反应方向移动，促进Mg(OO)2(s)的溶解。

3.生成配合物溶解法

如AgCl沉淀可溶于氨水，其溶解原理为AgCl电离出的Ag＋与NO3·O2O作用生成可溶但难电离的配离子[Ag(NO3)2]＋，则AgCl溶解平衡体系中c(Ag＋)减小，溶解平衡向右移动直至AgCl完全溶解，反应的离子方程式为。

4.氯化还原溶解法：有些金属硫化物(如CuS、OgS等)不溶于非氯化性酸，只能溶于氯化性酸，则可通过减小c(S2－)来达到使沉淀溶解的