人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 课时规范练26 世界是普遍联系的 (2).docVIP

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课时规范练26世界是普遍联系的

1.深入实施区域协调发展战略、区域重大战略,是党的二十大报告的重要内容。海南省政府工作报告明确指出,“加强与粤港澳大湾区等国家重大区域战略紧密联动”。作为重大国家战略,海南自贸港应主动对接粤港澳大湾区建设安排,在构建新发展格局中进一步深化合作,增强发展韧性、拓宽发展空间,为打造跨区域合作典范筑牢基础。材料表明 ()

①正确意识能够指导人们科学认识客观世界②符合规律的意识才能有效发挥改造世界的作用③人们可以根据正确认识建立新的具体联系④联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

2.走进北京市前门大街的一家主题书店,游客除了读书、喝茶,还能开启一场城市实景剧本游。换上特定服装,通过小程序链接,领取角色任务,游客可以通过AR(增强现实)技术,边逛历史文化街区,边参与融入老北京文化、非遗技艺等元素的沉浸式游戏。体验者表示,“代入感特别强”。这说明()

A.意识的自觉选择性可以真实再现北京的城市实景

C.把握联系多样性有利于带给游客生动的感官体验

D.书店创造了数字技术和城市实景之间的固有联系

3.2月,《长三角生态绿色一体化发展示范区国土空间总体规划(—)》获得国务院批准。规划草案并没有专门着墨于文旅方面,却又通篇紧密关联着文化旅游的建设。其中,先行启动区是示范区中率先实践高质量和一体化发展的核心地区。从文旅角度看,整个先行示范区可以看作是在绿色生态基底上叠加了江南水乡地域文明和历史文明的无边界景区,可谓通篇无旅处处旅,不见景区步步景。这蕴含的哲学智慧是()

①分清影响事物发展的主流与支流,主次分明②对构成事物的各要素系统优化,浑然天成③将同一性巧妙地寓于斗争性之中,大巧不工④将自在事物与人为事物相互贯通,天人合一

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”写入了中央一号文件。蚯蚓号称“生态系统工程师”,它可以影响到土壤的物理结构,进而影响水在土壤中的下渗能力,影响整个土壤的质地,而土壤质地则关乎植被和农作物的生长和生产。由此可以看出()

A.事物的联系具有客观性和多样性

B.发展就是原因和结果的相互转化

C.主观联系要尊重事物的客观联系

D.自在事物的联系是不能去改变的

5.科学家用34台地震监测器监测南极罗斯冰架的变化,在分析罗斯冰架上的地震数据时,意外录下了冰架的“歌声”。有研究者形容:“这有点像你在冰架上吹笛子。”科学家们发现,冰架的“歌声”不是一成不变的,而是有高低起伏。其起伏主要与两个因素有关,一是冰架表面的变化,二是风的变化,就像吹笛子一样,堵上不同孔、吹不同强度的气就能演奏不同的旋律。这告诉我们()

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

6.当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多同类植物一起生长时,则根深叶茂、生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象称为“共生效应”。人类社会也存在这种“共生效应”,如在一定的参照群体中的人们,在从事日常的劳动、工作和学习时,受到群体中成员的智慧、能力及以往劳动成果的影响,在思维上能获得启发,能力水平能得到有效提高。这从哲学上启示我们()

①整体的功能、状态及其变化对部分有重要影响②整体是由部分构成的,整体的存在离不开部分③掌握系统优化的方法,要着眼于事物的有序性④把握联系的多样性有利于我们正确认识事物

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

7.在“双减政策”之下,家长与社会该有什么作为?某市引入社区公共力量搭建“15分钟幸福圈”,发挥社区各方资源力量,探索社区教育服务,建设学生活动中心,为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所,进一步推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局。该市的做法得益于其 ()

①尊重事物联系的多样性,为事物发展创造了有利条件②运用综合的思维方法认识和处理问题,形成了教育改革合力③树立创新意识,善于把事物的内部联系转变为外部联系④根据需要创造联系,达到整体功能大于部分功能之和的效果

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

8.7月6日至7日,国家林业和草原局与九三学社中央委员会在内蒙古乌拉盖管理区联合召开全国草原保护修复现场会暨国有草场试点建设启动会。会议强调,各级林草部门要发挥好统筹协调作用,围绕三大标志性战役认真谋划治理任务。把系统观念贯穿到“三北”工程攻坚战和国土绿化的全过程,打破行政区域界限,设计跨区域性重大工程项目实现整体性治理。上述做法表明()

①立足整体是发挥部分功能的首要前提②整体居于主导地位,部分要服务于整体③关键部分在一定条件下对整体起决定作用④优化系统内部结构能