2024-2025学年初中美术八年级下册赣美版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中美术八年级下册赣美版（2024）教学设计合集

目录

一、欣赏

1.1第9课功能#8226;美观#8226;创意

二、美术与环境

2.1第2课捕捉精彩瞬间

2.2第3课我爱我家

三、设计与生活

3.1第4课讽刺与幽默

3.2第5课产品包装设计

四、红色记忆

4.1第6课巍巍井冈山

五、传统的魅力

5.1第7课走进陶瓷世界

六、主题策划

6.1第8课做一回服装设计师

欣赏第9课功能#8226;美观#8226;创意

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《初中美术八年级下册赣美版（2024）》欣赏第9课《功能·美观·创意》主要围绕设计艺术的基本原则展开。本课旨在让学生了解和欣赏生活中的设计作品，培养学生对美的感知和审美能力，以及具备一定的设计意识和创意思维。课程内容与课本紧密相连，通过分析设计作品的功能性、美观性和创意性，使学生认识到艺术与生活的密切关系。教学过程中，将注重引导学生观察、思考，培养学生的审美情趣和创造力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.美术鉴赏能力：通过欣赏不同风格和功能的设计作品，提升学生对美的感知和鉴赏能力。

2.创意思维：鼓励学生在观察和思考的基础上，激发创意，培养创新意识。

3.美术素养：引导学生关注生活中的设计元素，提高学生对设计艺术的兴趣和认识。

4.实践能力：通过实践操作，让学生将所学知识应用于实际，提升动手能力和解决问题的能力。

5.文化理解与传承：让学生了解设计艺术的历史与文化背景，增强民族自豪感和文化传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并区分设计艺术中的功能性、美观性和创意性。

②分析具体设计作品，阐述其如何在功能、美观和创意上达到和谐统一。

2.教学难点，

①学生如何从实际生活中发现和欣赏设计艺术的美。

②学生如何将设计原则应用于自己的创意实践中，实现美观与功能的结合。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过详细讲解设计艺术的基本原则，结合具体案例，帮助学生理解抽象概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对设计作品的看法，培养批判性思维和表达能力。

3.利用多媒体展示设计作品，包括图片、视频等，增强直观感受和视觉冲击力。

4.实施项目导向学习，让学生分组设计具有功能性和美观性的小物品，通过实践应用所学知识。

5.使用互动游戏，如设计猜谜，激发学生的兴趣，提高课堂活跃度。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段生活中常见的设计作品展示视频，如家具设计、服装设计等，引发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们在日常生活中是否注意到这些设计作品？它们有哪些特点？

3.学生分享观察到的设计元素，教师总结并引出本节课主题：功能·美观·创意。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解设计艺术的基本原则：功能性、美观性和创意性。

2.通过PPT展示不同设计作品，分析其如何体现这些原则。

3.举例说明设计作品在日常生活中的应用，如交通工具、家居用品等。

4.讨论设计作品对人们生活的影响，引导学生思考设计的重要性。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：让学生根据所学知识，设计一个具有功能性和美观性的小物品。

2.各组展示设计作品，其他组同学评价并提出改进意见。

3.教师点评，总结设计作品的优点和不足。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：设计艺术的原则有哪些？如何在实际生活中应用？

2.学生回答，教师点评并补充。

3.提问：设计作品对人们的生活有哪些影响？

4.学生讨论并分享自己的看法，教师总结。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：同学们，你们认为一个优秀的设计作品应该具备哪些特点？

2.学生分组讨论，每组选派代表发言。

3.教师引导学生分析优秀设计作品的共同点，如简洁、实用、美观等。

4.学生分享自己设计的小物品，教师点评并给予建议。

用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.提问：设计艺术与我们的生活有哪些联系？

2.学生讨论并分享自己的看法，教师总结设计艺术在生活中的重要性。

3.提问：如何培养自己的设计意识和审美能力？

4.学生讨论并分享自己的经验，教师总结并给出建议。

用时：5分钟

【总结】

1.教师总结本节课所学内容，强调设计艺术的原则和重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3.布置课后作业，让学生尝试设计一个小物品，并思考如何将设计艺术应用于实际生活中。

用时：5分钟

【教学反思】

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.针对不足之处，提出改进措施，以提高教学质量。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学