2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册黔教版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册黔教版教学设计合集

目录

一、第八单元制作网站

1.1第1课用FrontPage制作班级(个人)网站——初建

1.2第2课用FrontPage制作班级(个人)网站——图片处理

1.3第3课用FrontPage制作班级(个人)网站——创建表格

1.4第4课用FrontPage制作班级(个人)网站——动态效果

1.5第5课用FrontPage制作班级(个人)网站——超链接

1.6第6课用FrontPage制作班级(个人)网站——检查与上传

1.7第7课用FrontPage制作班级(个人)网站——发布网站

1.8本单元复习与测试

二、第九单元综合应用

2.1第8课制作Web照片画廊

2.2第9课压缩软件

2.3第10课WinRAR的使用

2.4第11课计算机病毒

2.5第12课保护计算机软件著作权

2.6第13课机器人简介

2.7本单元复习与测试

第八单元制作网站第1课用FrontPage制作班级(个人)网站——初建

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容是使用FrontPage软件制作班级（个人）网站，包括网站的初步搭建和基本布局。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与九年级上册黔教版信息技术第八单元“制作网站”相关联。学生需要运用之前学到的网页设计基础知识，如HTML、CSS等，以及网络知识，来制作自己的班级或个人网站。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展所学的信息技术知识，提高实际操作能力。

核心素养目标

1.技术意识：培养学生对信息技术在网站制作中的应用有正确的认识，激发学生对网络技术的好奇心和探究欲。

2.创新思维：通过实际操作，鼓励学生在设计班级（个人）网站时发挥创意，培养创新意识。

3.信息素养：提升学生获取、处理和利用信息的能力，学会在网络环境中进行有效沟通和交流。

4.数字化学习与创新能力：培养学生利用信息技术进行自主学习的能力，形成良好的数字化学习习惯。

5.信息伦理与安全意识：引导学生树立正确的网络安全观念，遵守网络道德规范，增强信息保护意识。

学情分析

九年级学生对信息技术课程已有一定的基础认识，具备基本的网页浏览和简单操作能力。但在网站制作方面，学生的知识储备和操作技能参差不齐。部分学生可能对网页设计软件有一定了解，但缺乏系统学习和实际操作经验。学生的素质方面，部分学生具备较强的创新思维和信息处理能力，但整体上还需加强团队协作和沟通能力。行为习惯方面，学生在课堂上需培养良好的专注力和耐心。这些因素将对课程学习产生一定影响，教师需根据学生实际情况调整教学策略，确保教学效果。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、FrontPage软件安装包

-课程平台：学校网络教学平台或班级学习微信群

-信息化资源：班级（个人）网站设计模板、网页设计相关教程视频、图片素材库

-教学手段：讲解示范、小组合作、实际操作练习、课堂讨论

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课程，主题是“用FrontPage制作班级（个人）网站——初建”。首先，请大家回顾一下我们之前学过的网页设计基础知识，比如HTML、CSS等，这些知识今天将帮助我们更好地制作自己的网站。

（学生）：老师，好的。

二、新课讲授

1.网站设计的基本原则

（教师）：同学们，一个优秀的网站应该具备哪些特点呢？我们先来了解一下网站设计的基本原则。

（学生）：简洁、美观、实用。

（教师）：很好，简洁、美观、实用是网站设计的重要原则。接下来，我们将通过实例来讲解这些原则的具体应用。

2.FrontPage软件的基本操作

（教师）：首先，我们需要熟悉FrontPage软件的基本操作。请同学们打开FrontPage，我会一步一步地教大家如何使用。

（学生）：好的。

（教师）：首先，我们新建一个网站。点击“文件”菜单，选择“新建”中的“网站”。接下来，我们可以选择一个模板，或者直接创建一个空白网站。根据我们的需求，我选择了一个模板。

（学生）：老师，我也新建了一个网站，选择了模板。

（教师）：很好。接下来，我们来添加一些页面。点击“文件”菜单，选择“新建”中的“网页”。现在，我们可以看到我们的网站结构已经建立起来了。

（学生）：我也能新建网页，看到网站结构。

（教师）：接下来，我们将学习如何添加文本、图片和链接。请同学们跟随我的操作。

（学生）：好的。

（教师）：首先，我们添加文本。在网页上点击，然后输入文本内容。接下来，我们可以对文本进行格式化，比如改变字体、字号、颜色等