13 美丽的冬天 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

13美丽的冬天第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《13美丽的冬天》第1课时，选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课将通过观察、讨论和活动等形式，引导学生认识冬天的特征，了解冬天的季节变化，培养学生的生活常识和环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将所学的关于季节变化的知识与实际生活中的冬天相结合，理解冬天特有的天气、节气和动植物变化。教材中涉及的内容包括：冬天的气候特点、传统节日、动植物的生活习性以及如何保暖等。这些内容与学生的生活经验紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养生活适应能力、提高观察与思考能力、增强环保意识。具体而言，通过学习《13美丽的冬天》，学生将能够联系生活实际，认识冬天的特征，提高对季节变化的敏感度；在观察和讨论中，学会从不同角度看待问题，发展批判性思维；在活动中，学会关爱环境，养成节约能源、保护环境的好习惯。这些核心素养目标的实现，有助于学生形成健康的生活态度，培养良好的道德品质，为未来的成长奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：引导学生认识冬天的特征，理解冬天的季节变化，以及如何在冬天保持健康的生活习惯。

难点：1.学生对冬天特征的理解可能不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合。

2.学生可能不熟悉如何在冬天做好个人保暖和环保措施。

解决办法：

1.利用多媒体展示冬天的图片和视频，让学生直观感受冬天的气候特点和景象，增强他们的感官体验。

2.组织课堂讨论，让学生分享自己在冬天的亲身经历和感受，促进理论与实践的结合。

3.设计实践活动，如制作冬季保暖物品或环保宣传手册，让学生在实践中学习和体验。

4.通过小组合作，鼓励学生互相交流和分享，共同探讨如何在冬天保持健康的生活方式和环保行为。

5.教师在课堂上提供具体的生活实例和操作指导，帮助学生理解和掌握重点内容，突破难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：冬季气候特点PPT、冬季动植物图片库、冬季环保宣传视频

-教学手段：小组讨论、实践活动、课堂演示、学生互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示冬季的图片和播放冬季相关的音乐，引导学生进入冬天的氛围，提出问题：“你们对冬天有什么印象？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的季节变化知识，例如：“我们学过哪些季节？每个季节有哪些特点？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍冬天的气候特点，包括温度、天气、节气等，以及冬天的传统节日和习俗。

-举例说明：通过展示冬天的动植物图片，讲解它们在冬天的生存状态，如候鸟迁徙、冬眠等，以及人们在冬天的保暖措施。

-互动探究：将学生分组，每组讨论冬天的一个特点，如雪的特点、冰的形成等，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行“冬日小侦探”游戏，让学生找出隐藏在教室中的冬日元素，如挂饰、衣物等，并描述它们的特点。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，帮助学生正确理解和表达冬日元素的特点，并解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调冬天的特征和环保意识，让学生认识到冬天不仅是寒冷的季节，也是充满乐趣和挑战的时期。

-提问学生：“你们今天学到了什么？在冬天我们还能做哪些有趣的事情？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生绘制一幅冬日景象的画，要求画出冬天的特征，如雪景、树木、人物等，并写上一句关于冬天的感悟或祝福。

-要求学生在家里与家长一起完成一个冬日环保小任务，如制作一个环保雪人装饰品，并拍照分享到班级群中。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-如果时间允许，可以组织学生进行冬日主题的手工制作活动，如制作冬日贺卡、冬日手工挂饰等，增强学生的动手能力和创造力。

-或者播放一段关于冬日环保的动画片，让学生在轻松愉快的氛围中进一步理解冬日环保的重要性。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冬日里的动植物》：介绍在冬天，不同动植物如何适应环境，例如候鸟的迁徙、动物的冬眠等。

-《冬天的节气与文化》：详细讲解冬至、小寒、大寒等冬季节气的含义和相关的民俗文化。

-《冬日环保小常识》：提供冬日环保的实用建议，如节能减排、垃圾分类等。

-《冬季运动与健康》：介绍冬季适宜的运动项目，以及运动对健康的益处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的冬日景