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PEP五年级上册Unit3WeatherCstorytime
（课程整合第五课时CarelessZoom’stravel）
本单元的话题定为：Weather。在本话题下，将本单元分为五个课时。本课为
课程整合第五课时，学习内容为：Let’scheck;Let’ssing;CStorytime，本课时的
话题定为：CarelessZoom’stravel。
类别单课时文本内容
主
体
学
习
文
本
辅
助
学
习
文
本
预
设What’stheweatherlikein…?
输It’swarm/cold/sunny…
出I’llgoto…
语Tomorrow/Itwillbe……
言
课题Unit3WeatherCStorytime
根据课标要求，四年级学生要达到课程标准的一级。在一级目标描述中，要
课标与教材求学生能交流简单的信息，本课学生能用warm/cold/sunny简单就天气话题进行
分析谈论。能用What’stheweatherlikein…?来询问天气状况。并能用It’swarm/cold/
sunny…来回答对方。在一级语言技能分级标准中要求学生能用英语做游戏并在
游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演。
本课时是一个粗心的Zoom听错天气预报的故事。通过趣味故事复习巩固了
本单元的核心语言，同时意识到旅行前细心做好天气攻略的重要性。
学情分析学生已能够听、说、认读What’stheweatherlikein句型及回答，能够利用通
过文本和图片提示看懂简单的小故事。
（一）知识技能目标：
1.能在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固单元核心词汇和句型。
2.能正确朗读并表演故事。
3.能通过图片和上下文理解：haveacold,blessyou,lookterrible,tomorrow
教学目标等短语和词汇的意思。能听、说、认读句型“TomorrowwillbewarminDalian.I
willgoto…”。
（二）过程与方法目标：
通过视听问答、模仿朗读、同伴表演等形式，感知、理解并运用本课的核心
词汇和句型。
（三）情感态度价值观：
了解细心做好旅行天气攻略的重要性。
教学重点：
1.能够理解并正确朗读故事。
教学重难点教学难点：
1.能生动表演故事
2.能在语境中理解：haveacold,blessyou,terrible,tomorrow等单词的意思。
3.TomorrowwillbewarminDalian.Iwillgoto…
教学准备1.教师准备词卡、相关图片。
2.教师准备本课PPT。
评价设计通过听录音、看视频、跟读模仿等活动来理解故事大意，能熟练朗读并表演本
节课对话。
Procedures
Students’activitiesPurpose（设
（教学过Teacher’sactivity（教师的教）
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