第07 回忆我的母亲（学生版）.pdfVIP

1.把握文章的内容，感受母亲品格，学习通过选取典型事例来表现人物性格和品质的写法。

（重点）

2.品味文中议论、抒情的句子，体会作者蕴藏在文章字里行间的对母亲的深情。（重点）

3.感受平凡而伟大的母爱，培养孝敬母亲的情感。（难点）

一、知作者、明背景

1.作者介绍

朱德（1886－1976年），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，

中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人

之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、

政治家、国家的领袖，中华人民共和国的开国元勋。于1955年被授

予中华人民共和国元帅军衔。1976年7月6日在北京逝世，终年90

岁。

2.故事背景

《回忆我的母亲》是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。

1944年2月15日，朱德的母亲锤太夫人去世，得知母亲去世的消息后，朱德怀着悲

痛的心情写下了这篇回忆性散文。1944年4月5日，以《母亲的回忆》为原题发表在《解

放日报》上。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德母亲锤太夫人

的大会，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”

第1页共12页.

毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。

3.朱母钟太夫人简介

钟太夫人（1858—1944），朱总司令的母亲。朱总司令的祖上，从广东韶关迁移到四

川仪陇县马鞍场，七代以来，都过着贫苦的佃农生活。祖父八九十岁时还下地耕作。钟太夫人

19岁来夫家，她在这个劳动的家庭里更显出是一个劳动的能手。她先后生子女13人，养活

的8人，总司令就是她第三个孩子。钟太夫人一面紧张地兼顾着母亲和农妇的双重工作，一

面还注意着以自己的榜样来对孩子们进行教育。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的

人格力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。对于更

穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济。钟太夫人和世林府君排除万难，送总司令入学。总

司令参加同盟会，参加辛亥革命的时候，钟太夫人是一个有力的鼓励者。民国初年，总司令在

护国军任职，积官俸寄家，得置田30亩，这当然并没有减轻太夫人的劳碌。民国十年，世林

府君去世，她更独力支持一家人的生活，直到她的暮年。抗战以后，总司令的处境比以前是好

得多，但是太夫人也还是在自己家里继续过着贫穷的勤朴的农妇生活。总司令的伟大，从根本

上说，是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争，但是钟太夫人的影响，是不可磨灭的！

朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的

功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴，这同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶

分不开。钟太夫人宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。

她勤劳一生，在世上活了86个春秋。

二、文体知识

回忆录

一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生

概念

活经历和社会活动的叙事性文体。

可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事中的一个片段；可以追述一个

表现形式

历史阶段，也可以描写一个生活侧面。表现形式灵活多样，格式不一。

①真实，就是真实记录人物的经历和思想；

文体特点

②广泛，指回忆录不仅要回忆所写人物的经历，而且要以所写人物的经历为主

第2页共12页.

线，串联起与之有关的人和事；

③突出，指回忆录中的主要人物要处于突出地位，所列事件要典型。

基本原则“三亲”：亲闻、亲见、亲历

三、写作特点

1.事例具体，人物鲜活。

如“母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，还“挑水挑粪”，她“离开

土地就不舒服”，她到晚年还“不辍劳作，尤喜纺棉”，这些都揭示了母亲的勤劳品质。

2.语言朴实，感情强烈。