北师大版2024-2025学年三年级上册数学培优拓展讲义第3讲加与减(单元讲义)(学生版+解析).docxVIP

2024-2025学年三年级上册数学举一反三变式拓展（北师大版）

第三讲加与减

（导图+知识精讲+高频易错点+五大考点讲练+难度分层练）

1.会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，感受连加、连减和加减混合运算在实际生活中的应用。

2.经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法并能正确进行计算，逐步养成细心计算、及时验算的学习习惯。

【教学重点】1.用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。

合理选择计算策略，能正确进行计算。

【教学难点】养成反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。

TOC\t标题2,1\h\u考点1：2000以内数的连加运算 4

考点2：2000以内数的连减运算 5

考点3：2000以内数的加减混合运算 6

考点4：里程表问题——求部分里程 7

考点5：里程表问题——求总里程 9

基础夯实优选题专练 11

培优优选题专练 14

知识点01：连续加法

1、三个数连加的计算方法:可以列两个竖式进行计算.先算出前两个数的和，再用所得之和与第三个数相加:也可以直接列一个竖式计算,从个位加起.哪一位上相加满几十就向前一-位进“几”。

2、运用连加运算解决实际问题时，先要分析题意，弄清数量间的关系，再列出连加算式解答。计算时可以列两个坚式计算，也可以列一个竖式计算。

知识点02：连续减法

1、使用小括号可以改变运算顺序，在有小括号的算式中,要先算小括号里面的。

2、计算三位数连减时，可以先把前两个数相减，再用所得的差减第三个数;也可以先把后两个数相加，再用第一-个数减去这两个数的和。

3、计算三位数的连减算式题时，如果被减数是2000,可以把2000看成789+1.先用789连续减去两个减数,再用所得的结果加上1,就是这个算式的结果。

知识点03：加减混合运算

1、三位数加减混合运算的计算方法。

没有括号的加减混合运算按从左到右的顺序依次计算。

2、用加减混合运算解决实际问题。

（1）用加减混合运算解决实际问题时，先要分析数量关系，根据题意画出直观图，借助直观图理清数量间的关系。确定先求什么，再求什么，最后列出相应的算式解答。

（2）计算有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

知识点04：里程表（一）

1、计算两地间的路程。

（1）根据路线图计算两地间的路程，先要读懂里程表，把里程表和路线图结合起来，并在路线图中找出相应的部分，这幅路线图就起到了线段图的作用,有助于理解题意。

（2）求两地间的路程，要找准起点，用较远的路程减去较近的路程就得到两地间的路程。

2、根据算式找出所求的问题。

路线图和里程表，隐藏问题真不少;找准起点算一-算，两地间的路程现;根据算式标一标,所求问题很明了。

知识点05：里程表（二）

1、里程表中的问题。

根据里程表的读数解决问题时，首先要弄清每个数据所表示的意义，然后联系生活实际分析数量间的关系,最后选用正确的方法解答。

2、解决有关汽车里程数的问题时，先要弄清题意，找出当天行驶的里程表读数与前一天的里程表读数，两者之差就是当天行驶的里程数。

3、解决有关电表读数的问题时，要灵活运用它们之间的数量关系，即上月底的电表读数+本月的用电量=本月底的电表读数。

1、三位数连加的估算。

可以把每个加数估成与它最接近的整百数或几百几十数进行计算。

2.?三位数连加的计算方法。

可以先把前两个数相加，再用所得的和与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进１。

3、三位数连减的计算方法。

通常是按照从左到右的顺序进行计算，也就是先把前两个数相减，得到的结果再减第三个数；也可以先把后两个数相加，再用第一个数去减这两个数的和。

4、三位数连减的验算方法。

可以用差和两个减数相加，看结果是否等于被减数。

5、三位数加减混合运算的运算顺序。

没有小括号的，都按照从左到右的顺序依次计算；有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

6、列竖式计算时，一定要把相同数位对齐。

7、列竖式计算连加时，哪一位上的数相加满几十，一定要向前一位进几。

8、列竖式计算连续退位减法时，从哪一位借1，在哪一位的上面点一个小点，避免计算时忘记减去。

9、列综合算式时，若要改变运算顺序，就要加小括号。

10、解决根据里程表提出的问题，一般先把里程表转化成线段图来观察，再列式计算。

（1）求起点为0的两站（或两个点）里程的实际问题：用较长的里程减去较短的里程。

（2）求起点非0的有关里程的实际问题：当天行驶的路程＝当天里程表上的读数－前一天里程表上的读数。

（3）求两地间的路程，要找准起点，用较远的路程减去较近的