《工程结构课程设计》课程教学大纲.doc

《工程结构课程设计》环节教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

工程结构课程设计

课程编号

课程性质

集中实践环节

课程类别

专业基础课

开课单位

建筑结构教研室

授课学期

第4学期

学分/学时

2/2周

实施方式

课程设计

适用专业

工程管理、工程造价

是否双语

否

先修课程

工程力学、工程结构、建筑制图

后续课程

土木工程施工与组织、工程项目管理、工程造价管理

二、课程简介

本课程设计是工程管理和工程造价专业的一门专业基础课，它是继工程结构课程学习之后所进行的钢筋混凝土楼盖设计课程，具有较强的实践性。要求学生综合应用本专业工程力学、工程结构等主要专业基础课程的知识，进行现浇钢筋混凝土肋梁楼盖设计。通过课程设计的训练，培养学生掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的受力分析，掌握楼盖的板、次梁、主梁的设计方法和构造要求，为毕业设计环节以及从事专业工作奠定基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.进一步巩固相关章节所学的内容，深入领会单向板肋形楼盖结构设计要点，理解楼盖的受力特点及构造要求，学会查阅设计资料，确定设计方案，培养工程思维和责任意识。

课程目标2.查阅相关资料，能够运用力学和混凝土结构相关的知识，进行钢筋混凝土单向板肋梁楼盖的设计，设计满足结构功能要求的楼盖结构，培养踏实严谨的工匠精神与求真务实的良好品格。

课程目标3.具备良好的职业道德和职业精神；具备实事求是、理论联系实际、不断追求真理的精神；具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

能运专业的基本原理，借助文献、规范、标准等手段，分析方案的可行性，分析过程的影响因素，获得有效结论。

1-知识要求

课程目标2

能够完成满足工程特定需求的基本构件（节点）的设计。

2-能力要求

课程目标3

具备良好的职业道德和职业精神，具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力。

3-素质要求

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

学习内容一（钢筋混凝土单向板肋梁楼盖结构设计与计算）

1.课程主要内容

（1）认识钢筋混凝土肋梁楼盖的结构布置和传力路径，掌握楼盖平面布置的基本原则及方法。

（2）认识弹性理论与塑性理论的设计方法，认识活荷载最不利布置的原则、和极限状态的设计方法，认识掌握塑性铰和弯矩调幅的概念，认识弯矩包络图和抵抗弯矩图，掌握支座负筋断点确定原则及方法，掌握梁、板等受弯构件正截面抗弯承载力与斜截面抗剪承载力的计算方法。

（3）掌握板、次梁和主梁的设计要点，掌握梁、板配筋的基本构造要求。

2.重点和难点

掌握板、次梁、主梁的计算简图和设计要点，梁、板配筋的基本构造要求。

3.实施方式

（1）通过多媒体课件详细阐明并讲解设计任务，以工程事故案例警示学生严格依照设计规范、遵守设计原则、严谨分析、准确计算。

（2）提供相关设计规范，并进行现场指导帮助学生巩固钢筋混凝土楼盖的结构知识，合理完成楼盖结构布置、构件截面尺寸初选、计算配筋以及复核构造要求。培养学生的分析与设计能力。

4.学习要求

能够依据规范设计满足结构功能要求的肋梁楼盖结构，完成一份完整的单向板肋梁楼盖设计说明书，具备相应的分析与设计能力。

5.实践要求

（1）实践属性：综合训练型。

（2）工作流程：熟悉资料-楼盖结构布置-板的设计-次梁设计-主梁设计。

（3）分组要求：无分组（设计题目应能改变参数，保证以班为单位每人一题）

（4）实践准备：提供课程设计任务书，指导书，相关规范，图集，实践活动的具体时间安排，组织学生申请图板。（注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用）

（5）时间安排：

序号

实践课程内容

实践地点

实践形式及方法

学时数或周数

1

熟悉资料及讲解

设计室

0.5天

2

楼盖结构布置，板、次梁、主梁的设计与计算

设计室

动手操作

5天

合计

5.5天

6.学生学习预期成果

认识钢筋混凝土肋梁楼盖的类型，掌握单向板肋梁楼盖的结构布置，板、次梁、主梁的设计要点，能够依据规范进行板、次梁、主梁的设计，掌握板、次梁、主梁的基本构造要求。

7.支撑课程目标

课程目标1、2、3。

学习内容二（钢筋混凝土单向板肋梁楼盖结构施工图绘制）

1.课程主要内容

掌握楼盖结构施工图的绘制要求。

2.重点和难点

施工图的绘制要求。

3.实施方式

提供相关设计图集与规范，并进行现场讲授指导学生绘制施工图。

4.学习要求

准确且规范地开展施工图的绘制