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《材料力学A》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
材料力学A
课程编号
310130010
课程性质
必修课
课程类别
专业或技术基础核心课
开课单位
机电工程学院
授课学期
第四学期
学分/学时
3/48
课内学时
48
理论授课
42
上机学时
课内实践
实验学时
6
课外学时
48
适用专业
机械、土木
是否双语
是
先修课程
高等数学、大学物理、理论力学
后续课程
机械原理、机械设计
二、课程简介
材料力学是机械专业的一门专业基础课,其主要任务是在满足强度、刚度和稳定性的要求下,为设计既经济又安全的构件提供必要的理论基础、计算方法和实验技术,是一门理论与实验相结合的课程。本课程对拉(压)、剪切、扭转、弯曲四种基本变形知识进行理论讲授及实验验证,培养学生掌握拉(压)、剪切、扭转、弯曲四种变形的基本理论、计算方法和内力图绘制,具备分析构件承载能力、设计既安全又经济构件和解决工程实际问题的能力,全面考核学生对知识的掌握、运用、实践能力、和设计能力。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1.识别材料力学的基本概念,推断杆件在静载荷作用下的强度、刚度和稳定性,计算四大基本变形的应力和位移。
课程目标2.归纳四大基本变形的计算方法,分析实际工程中杆件的载荷能力,设计既经济又安全的机械构件。
课程目标3.树立职业责任感自豪感、爱国主义思想、形成“守安全、铸匠心”的安全意识。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点1-2:掌握解决机械电子工程领域复杂工程问题所需的工程基础理论、知识和方法。
1-工程知识
课程目标2
指标点2-1:能运用相关科学原理,识别和判断机电一体化产品设计制造中复杂工程问题的基本现象和关键参数。
2-问题分析
课程目标3
指标点2-1:能运用相关科学原理,识别和判断机电一体化产品设计制造中复杂工程问题的基本现象和关键参数。
2-问题分析
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元绪论(学时数:2学时)
1.课程主要内容
(1)材料力学的基本任务和研究对象。
(2)内力、截面法和应力的概念以及变形与应变的概念
(3)变形固体的基本假设以及杆件变形的基本形式。
2.重点和难点
内力、截面法和应力的概念。
3.教学方法
多媒体课件+案例分析+视频
4.学生学习预期成果
确认材料力学的基本任务,识别内力、截面法和应力的概念。
5.支撑课程目标
支撑的课程目标1和课程目标3。
第二单元拉伸、压缩与剪切(学时数:12学时)
理论课程(10学时)
1.课程主要内容
(1)杆件横截面轴力及轴力图的绘制方法,拉压杆横截面及斜截面上的应力。
(2)各种金属材料拉伸和压缩时的力学性能,应力集中的概念和圣维南原理。
(3)胡克定律计算拉、压杆的变形与位移;拉(压)强度条件及其应用;简单拉压超静定问题。
(4)“连接件”剪切和挤压的应力。
2.重点和难点
重点:截面法计算杆件横截面轴力及轴力图的绘制方法,计算拉压杆横截面及斜截面上的应力,压杆的变形与位移;拉(压)强度条件及其应用;简单拉压超静定问题。
难点:拉(压)强度条件及其应用;解决简单拉压超静定问题。
3.教学方法
案例分析+课堂讲授+课堂练习+课后作业。
4.学生学习预期成果
应用应力计算,分析杆件的强度,能够综合解决工程中静定问题及超静定问题。
5.支撑课程目标
支撑的课程目标1、课程目标2和课程目标3。
实验课程(2学时)
实验-低碳钢和铸铁拉伸、压缩实验
1.课程主要内容
(1)低碳钢和铸铁在拉伸、压缩过程中力和变形的关系,并绘制拉伸图。
(2)低碳钢的拉伸屈服极限σs、强度极限σb、延伸率和断面收缩率ψ的测定,铸铁的拉伸强度极限σb的测定。
2.重点和难点
重点:力和变形的关系。
难点:测定拉伸屈服极限σs、强度极限σb、延伸率和断面收缩率ψ。
3.实施方式
讲授+实操
4.学习要求
操作万能材料试验机测定金属材料拉伸、压缩时力学性。
5.实验要求
(1)实验属性:演示实验
(2)开出要求:必做
(3)分组要求:12人1组
(4)实验准备
①试件准备:在低碳钢试件上划出长度为L的标距线,并把L分成n等份(一般10等份)。对于拉伸试件,在标距的两端及中部三个位置上,沿两个相互垂直方向测量直径,以其平均值计算各横截面面积,再取三者中的最小值为试件的A。对于压缩试件,以试件中间截面相互垂直方向直径的平均值计算A。
②试验机准备:对于液压试验机,根据试件的材料和尺寸选择合适的示力盘和相应的摆锤。对于电子拉力试验机,要选择合适的量程和加载速度。标定记录仪的x轴(一般为变形ΔL)和
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