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2025年信息技术个人校本研修计划

2025年信息技术个人校本研修方案（通用13篇）

2024年信息技术个人校本研修方案篇1

一、本班级状况分析

1、基本状况。

本学期我将连续担当学校信息技术四班级下册的教学任务。经过上学期的管理，本班级的同学已基本明确了信息技术课的教学流程，学习习惯以及学习方法。

2、同学基础学问把握状况。

四班级同学对学习计算机已有肯定基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没有形成，同学的基础学问还有待连续加强。

3、同学的学习态度。

爱好是同学最好的老师，同学对于计算机的学问还是很有爱好的，所以能够自觉主动的去探究学问，老师在课堂上把学问点讲授后，同学通过上机操作巩固所学学问，以达到把握新学问的目的。

4、班中优生状况。

班级中有一部分同学的计算机基础学问很扎实，对于windows的基本操作比较娴熟，所以接受新学问的速度也比较快，这部分同学可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以关心指导其他的同学，以达到共同进步的目的。

5、班中待优生状况。

班级中有一部分同学的计算机基础学问比较差，主要是由于上课爱讲话，不仔细听课所致