四（上）语文句式转换-第二单元1.pdf

四年级上册语文第二单元句式转换

专项练习

1．按要求写句子。

（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

我们不能永远在这儿坐下去。

（2）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句）

小女孩躺着。

（3）母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

．．．

（用加点的关联词写句子）

他虽然这次考试考得不尽如人意，但他没有灰心。

2．句子作坊。（按要求完成句子）

1．豌豆在那儿越长越大。（改为反问句）

难道豌豆在那儿不是越长越大吗？

2．我要飞向世界里去了。（扩句）

现在我要飞向广大的世界里去了。

3．(虽然)母亲不相信，(但)她还是仔细地用一根小棍，要把这

植物支起来。（填关联词）

4.那两粒在地上打滚的豆子也走得很远,也被鸽子吃掉了。(修改病

句）

那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。

3．按要求写句子。

(1)太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）

豆荚被太阳晒得暖洋洋的。

(2)难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

我们不能永远在这儿坐下去。

(3)小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句）

小女孩躺着。

(4)这粒豌豆说：“我胖得够美了!我胖得要爆裂开来了！”(改为转述

句)

这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。

(5)这里既温暖,又舒适；白天明亮，夜间黑暗。（用加点的词语造句）

．．

这个孩子既聪明又好学。

4．按要求写句子。

（1）我们永远在这儿坐下去。（改为反问句）

难道我们不永远在这儿坐下去吗？

（2）植物使女儿对生命产生了愉快的想象。（用加点词语造句）

．．

登山虽然很累，可是大家心情很愉快。

（3）豌豆以为整个全部世界都是绿的。（修改病句）

豌豆以为整个世界都是绿的。

5．按要求写句子。

（1）他哪里知道人家要把他怎么样呢？（改陈述句）

他不知道人家要把他怎么样。

（2）洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。（缩句）

雪花落在头发上。

（3）小燕子飞回来了。（扩句）

可爱的小燕子快快乐乐的从南方飞回来了。

（4）老师是园丁，我们是花朵。（仿写句子）

国家是大树，我们是枝叶。

6．按要求写句子。

（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词

．．．

写句子）

即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。

（2）知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？

现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。（照样子，

写一个设问句）

这瓶饮料是谁买来的呢？是妈妈买来的。

7．按要求写句子。

(1)它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点词语写一句话）

．．．．

小明一边唱歌，一边弹琴。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（仿写句子）

春风像妈妈的手似的，抚摸在脸上真舒服。

(3)难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）

我们不能做违反学校规定的事。

(4)从雷达上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。（修改病句）

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。

(5)飞机能在夜间安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。(改成设

问句)

飞机是怎样做到在夜间安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到

了启示。

8．按要求写句子。

（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点词语写一句话）

．．．．

小明一边唱歌，一边弹琴。

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（仿写句子）

春风像妈妈的手似的，抚摸在脸上真舒服。

（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）

我们不能做违反学校规定的事。

(4)从雷达上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物(修改病句)

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。

9．按要求写句子。

（1）人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发

明。（缩句）

人类获得发现和发明。

（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）

秋天的雨是清凉的，是温