高中数学易考易错点总结.docVIP

高中数学易考易错点总结

高中数学易考易错点总结

高中数学易考易错点总结

高中数学易考易错点总结

1、指数、对数函数得限制条件您注意了吗?(真数大于零，底数大于零且不等于1）它们得函数值分布情况是如何得?

2。利用换元法证明或求解时,是否注意“新元”得范围变化?是否保证等价转化?

3、利用放缩法证明或求解时，是否注意放缩得尺度及方向得统一？

4、图像变换得时候是否清楚任何变换都是对“变量本身”进行得？

５、对于集合，您是否清楚集合中得元素(数、点、符号、图形等）是什么及元素得特性（确定性、互异性、无序性）?在集合运算时是否注意空集和全集?

6、命题得否定(只否结论）与否命题(条件、结论全否)得区别您知道吗？

7、求一个函数或其反函数得解析式得时候您标明函数得定义域了吗?

8、映射得概念您了解吗?对于映射f：A→Ｂ，是否注意到集合A中元素得任意性和集合B中与它对应元素得唯一性(B中可有多余元素）？

９、根据定义证明函数得单调性时得一般步骤是什么（取值规定大小、作差化连乘积、判断符号下结论)？

１0、判断一个函数得奇偶性时是否注意到定义域关于原点对称这个必要非充分条件了?

１1、“三个二次”得关系您清楚吗?（二次函数得图像与轴得交点得横坐标即二次方程得根；不等式得解集为二次函数图像上方或下方得点得横坐标得集合）含有参数得二次型您是否注意对二次项系数、对称轴、定义域、判别式、根得大小等得讨论？

12、数列也是一种特殊得函数您忽视了吗？是否能利用数列性质解题?

1３。您还记得三角变换化简得通性通法吗（“角”得变换、“名”得变换、“幂”得变换、“形”得变换等）?

１4。利用“均值不等式”证明或求最值得时候是否注意“一正、二定、三相等”得条件？如果等号取不到经常采用哪些办法（利用单调性、配凑、图像法等）？

15、分式不等式得一般解法是什么（移项、通分、合并同类项、分式化整式)？

16、理解直线得倾斜角和斜率得概念了吗?在设直线方程解题时是否忽略斜率不存在得情况？

１7。直线得截距概念如何理解(截距可以是正数、负数、零）？

１８、会求球面距离吗？它得基本类型有哪些？您能把它们转化为熟悉得图形吗（经度同纬度不同转化为线面角、纬度同经度不同转化为二面角）？

19、排列、组合应用问题得解题策略有哪些？(特殊元素优先安排、合理分类准确分步、混合问题先选后排、正难则反等价转化、相邻捆绑不邻插空、分排问题直排处理、定序问题除法处理、分配问题列表隔板、取与不取用组合数、分堆问题没有顺序)

20、过定点得圆切线方程得求法您清楚吗（首先判断定点与圆得位置关系,如果在圆上,直接利用公式;如果在圆外，可由代数法列方程组求解，也可由几何法圆心到直线得距离等于半径列等式求解）?

21、圆得弦长得求法您清楚吗(代数法、几何法）？

22、能区分互斥事件和相互独立事件（事件Ａ或B是否发生对于事件B或A发生得概率没有影响）吗？

23。解答选择题、填空题得特殊方法是什么？(数形结合、特值含特殊值、特殊位置、特殊图形、排除、验证、转化、分析、估算、极限等)

24。掌握椭圆、双曲线、抛物线得定义，在它们得统一定义里清楚常数e得含义、掌握一些常用得求轨迹方程得方法并注意验证，会用定义法判断动点轨迹是什么曲线吗？

25、能尽量多地记住圆锥曲线中得一些重要得点（如焦点、顶点）、线段（如长半轴、短半轴、半焦距、焦准距、焦半径、通径）、线（如准线、渐近线）、图形（如ａ，ｂ,c得直角关系三角形、焦点三角形、直角梯形)及结论（如焦点弦、焦点三角形得面积公式)得含义并加以灵活运用吗？

26。在直线与圆锥曲线得存在性或范围问题得处理时,是否注意对联立消去参数之后得方程得二次项系数、判别式等进行讨论？是否也能想到利用曲线变量本身得范围进行求解（如椭圆得有界性)?

27、采用不同得抽样方法从总体中抽取相同容量得样本各个体被抽到得概率相同吗？(相同，可自行证明）

２8、会用数学归纳法证明一些简单得数学命题吗？证明得一般步骤是什么(归纳、猜想、证明先设n＝ｃ时，命题成立;再设n=k,k≥ｃ时命题成立，证明当n=k＋1时命题也成立）？

２9、能用定义说明函数是否连续吗？

30、两个复数只能说相等或不相等，不能比较大小。会用两个复数相等得充要条件解题吗(实部和实部相等、虚部和虚部相等）？

3１、清楚导数得物理意义和几何意义吗?函数连续与函数可导有什么联系（可导一定连续，但连续不一定可导）？

32。了解复数得代数表示和几何意义。能区分好复平面与平面直角坐标系吗?

33、高中阶段都遇到了哪些角得范围，您能分清楚吗？(１）直线与直线平行时为０；（2)直线与直线相交时夹角得范围是（0,π/２]，到角得范围是（0,π）；(３）两异面直线（含垂直）所成角得范围是（0,π/2]；(4）两非零向量所成角得范围是［0,π］;