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《“诺曼底号”遇难记》生字拼音组词多音字

1、《“诺曼底号”遇难记》生字拼音组词多音字

我会写：

伦lún(伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、)

腹fù(腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹)

剖pōu(解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开)

窟kū(窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟)

窿lóng(窟窿、穹窿、平窿、窿穹)

混hùn(混乱、混浊、混合、混杂)

嘶sī(嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼)

维wéi(维持、维护、纤维、维修、恭维)

秩zhì(秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼)

卑bēi(谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣)

岗gǎng(站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨)

宰zǎi(宰相、宰杀、主宰、屠宰)

措cuò(措施、措辞、举措、措办、措手不及)

遣qiǎn(派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返)

践jiàn(实践、践行、践踏、践约)

形近字：

难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰)

维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦)

多音字：

薄：bó单薄báo薄片

脉：mò脉脉含情mài山脉

2、《七颗钻石》《冰心诗三首》、《诺曼底号遇难记》教学设计

教学目标：

1、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像

2、让学生感悟到爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操

教学重点：启发学生的想像力，感悟爱的博大。

具体课型：自主，协作，探究学习

课前准备：

1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点

2、开展一次以收集爱心故事为目的的阅读活动，每人至少收集一则

故事

推荐资料：图书资源：《爱的教育》《安徒生童话故事集》《格林童话》

《王尔德童话》

影视资源：《哈里波特》《妈妈再爱我一次》

教学过程：

1、导语：同学们仔细看，专注听，然后谈谈你的感受。（用课件七颗钻石插入《爱的奉献》音乐）

2、朗读课文，并试着读出感情

说说你喜欢这样的故事吗？为什么？

结合以前读过的童话故事，能否说说童话有什么特点？

（接着，就从童话富有想像并能阐述一定道理入手进行深入研究）

3、想像创作：

童话中说：小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做什么梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。

4、探究阅读：《卖火柴的小女孩》

卖火柴的小女孩

圣诞节前夕。天气真冷，还下着雪，刮着北风。有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。

火柴，谁要火柴。

她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。

已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。

看到这里，小女孩想起了她的祖母和妈妈，她们最疼爱她，可是，她们都去世了，想着想着，小女孩哭了。

哭着哭着，她又走上了大街，突然，轰隆一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。马车飞一样跑过去了，小女孩的身上沾满了泥水，而且拖鞋也丢了，她只好赤着脚，在雪地里喊着：

火柴，谁要火柴。

夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味。

啊，有钱的人家准备过节了。

她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。

哧！

火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰，小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰忽然熄灭了。火炉也不见了。她坐在那儿，手中只有烧过的火柴。

她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，象一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣是的，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过