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2024年中考生物考前信息必刷卷05（无锡专用）

2024年无锡中考生物延续去年的题型和题量，根据最新考试信息以及模拟考试可以发现:在试卷难度方面，不会有太大变化，难易程度还是按7:2:1。判断题注意积累常见的判断题陷阱和易错点。选择题部分在考试中占据一定的比重，是评价学生生物学科素养的重要组成部分。识图题要熟悉并掌握课本中的各类生物图示是关键，课本中的插图、示意图和流程图等，都是对生物结构和功能的直观展示。实验题注意积累常见的实验题类型和解题技巧。实验题可能包括实验设计、数据分析和结论归纳等多个方面。资料分析题需要仔细阅读题目和所给资料，理解其中的关键信息和要点，并结合所学的生物知识进行思考和分析。

新考法1：第12题构建概念模型，考查学生对大概念、重要概念和次位概念的掌握情况；

新考法2：第16题考查简单推理能力，利用单一信息，针对实验研究中的生物学现象或结果，推测可能的产生过程或机理，推测实验研究中的生物学现象或结果；

新考法3：第22题考查概念扩展能力，概念之间的关系不是表面上简单的包含关系，而是从生命观念的角度阐述不同概念要素之间的内涵关系。

新考法4：第26题、第34题和第42题考查科学实践能力，针对特定的问题，设计或补充对照实验，针对相对熟悉的情境或问题，提出新的研究思路或心得。

新考法5：第57题考查跨学科；与数学线性图结合起来，考查学生的读图、分析数据的能力。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

第Ⅰ卷（共50分）

判断题：（本题共10小题，每小题1分，共10分。下列叙述中，正确的请在答题卡相应题号下填涂“A”，错误的请在相应题号下填涂“B”）

1．盖盖玻片时，应使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。()

【答案】正确

【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡，故题干观点正确。

2．生物分类等级从小到大，所含的生物种类越来越多，所包含的共同特征越来越多。()

【答案】错误

【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

故题干说法错误。

3．生态系统的变化，不会影响基因的多样性。()

【答案】错误

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生态系统的变化影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，故题干叙述错误。

4．对于农田中的水稻来说，水、阳光、土壤是非生物因素，杂草、昆虫是生物因素。()

【答案】正确

【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此对于农田中的水稻来说，水、阳光、土壤是生态因素，杂草、昆虫也是生态因素。

故题干叙述正确。

5．生态系统中，食物链越多食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强。()

【答案】正确

【详解】生态系统本身具有一定的自我（自动）调节能力，一般情况下，该生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构（食物链和食物网）越复杂，自我调节能力越强，该生态系统越稳定；相反，该生态系统中的生物种类和数量越少，营养结构（食物链和食物网）越简单，自我调节能力越弱，该生态系统越不稳定，故题干说法正确。

6．种子蕨的化石研究表明，种子植物是由古蕨类植物进化而来的。()

【答案】正确

【详解】种子植物，分被子植物和裸子植物，利用种子进行繁殖，裸子植物有根、茎、叶、种子的分化，被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子的分化。