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第六单元单元分析
单元导教
本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步
渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借
助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。
从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形
象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以
读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟
人物品质奠定基础。
语文要素
借助词句，了解课文内容
课文
《八角楼上》借助描写环境、人物神态的词句，想象画面，了解课文内容。
《朱德的扁担》关注描写动作的词句，了解课文内容。
《难忘的泼水节》结合有关事物的词语和重点句子，体会节日的欢庆场景。
《刘胡兰》借助关键词句，了解故事内容。
单元教学目标
1.认识61个生字，读准3个多音字。
字词2.会写28个字。了解形声字声旁表音的构字规律；学习多音字据义定音法。
句3.会写29个词语。学习动词和名词的搭配；在识字中学词，认识常见的交通工具。
4.给句子加上恰当的标点。
1.正确、流利地朗读课文，背诵日积月累中的励志名句。
阅读2.借助词句，了解课文内容。
3.自主阅读《大禹治水》，感受大禹的心系百姓，无私奉献的精神。
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