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幼儿园大班科学《种子的旅行》教案及反思

活动目标：

1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。

2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。

3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣。

活动准备：

1、知识准备：搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经验。（如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子。）

2、活动准备：多媒体课件《种子的旅行》：幻灯、各种种子、图片；分类表，录像。

活动重点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。

活动过程：

1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。

（1）出示常见种子图片，讨论种子的用处。

教师：孙老师给小朋友带来了许多种子图片，说一说你看到了什么种子？

教师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的种子。

提问：这些种子有什么用处？

教师小结：这些种子不仅可以吃，还可以用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物。

这些植物的种子是谁播种的？

（2）出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。

提问：在大森林里、山里也有许多的植物，这些植物的种子是谁播种的？

也是农民吗？你觉得会是谁？

教师：小种子没有手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的？呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案。

2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式。

（1）播放幻灯，讲故事《种子的旅行》

提问：小蚂蚁都遇到了哪些种子？

是谁帮助这些种子去旅行的？

为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行？

教师小结：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一个个的小降落伞，风一吹就能飘到四面八方，风能帮助浦公英的种子旅行。

提问：为什么水能帮助莲子去旅行？

教师小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，，水能帮助莲子的种子旅行。

提问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？

教师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物的皮毛上，动物走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物能帮助苍耳去旅行。

教师：大自然非常有趣，原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙去旅行的。还有一种种子，它没有好朋友帮忙也能去旅行，它是谁？

提问：凤仙花的种子是怎样旅行的？

教师小结：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开的力量，把自己的种子弹出去旅行的。

教师小结：种子娃娃的办法可真多呀，有的靠风去旅行，有的靠水去旅行，有的靠动物去旅行，还有的靠自身弹射的力量去旅行。

（2）通过谈话，交流已有知识经验

小朋友，你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的？

同伴间交流

集体交流

3.游戏《帮助种子宝宝旅行》，引导幼儿分组进行种子传播方式的分类。

教师：小朋友真棒，用了这么多的好办法知道了种子的秘密，今天老师带来了我们一起收集的种子图片，你们愿意帮助这些种子找到能帮他们旅行的好朋友吗？

要求：老师在每组放了一张表，上面有好朋友的图片，请小朋友将种子送到带它去旅行的好朋友身边。

小结：我们来看一看每组的答案，大家分的对吗？有没有不一样的？再改一改

4.播放视频拓展知识，了解更多种子的传播方式。

（1）教师：大自然中的植物真奇妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的，当然也有的是靠自己的力量来传播。让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面。

（2）我们又一次感受到了大自然的奇妙，在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。

大班科学《种子的旅行》课后反思

本节活动中我能充分运用情境教学，为幼儿提供了许多能“置身其中”进行学习活动的“场景”。关注了幼儿在教学过程中的主体地位，使幼儿成为主动的探索者、发现者、讨论者和互动者。

1、创设悬念情境，点燃探究兴趣

问题是探究、思考的原动力，在活动中我通过引导幼儿讨论种子的用处后，创设在大森林里、山里的植物种子由谁来播种这样的悬念情境，引导幼儿结合自己的生活经验大胆的展开想象，发表意见，引发了他们的思考和探究兴趣。

2、引入故事情境，激活相关知识

通过创设《小蚂蚁旅行》的故事情景，帮助幼儿在聆听小妈蚁与种子对话的过程中生动形象的了解了常见的几种种子的传摇方式。在这个环节我设计的提问，不是孤立单一的，而是一组问题，问题之间的排列有层次感，提问也是环环相扣的，使幼儿通过讨论交流对植物的外形特征，动物的生活习性与动植物的生存意义的剖析层层深入，幼儿就水到渠成地掌握了知识点。

3、走进游戏情境，整合感性经验

通过创设“帮助种子宝宝旅行”的游戏情境引导幼儿进行分类，灵活的运用知识解决问题。在此过程中也锻炼了幼儿合作的能力和判断力，通过分类更能帮助幼儿整合学到的经验。

4、展现真实情境，拓展丰富视野

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