《化工原理》课程中的量纲分析法.pdf

2019年1月育教学论坛Jan.2019

第2期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.2

《化工原理》课程中的量纲分析法

潘鹤林，宗原，黄婕

（华理工大学化工学院，上海200237）

摘要：在《化工原理》课程教学中，学生对量纲分析法普遍都有理解和应用上的困难，本文旨在说明量纲分析

法在单元操作应用中的关键步骤，并流体流动阻力计算为重要的工程实例，介绍量纲分析法的思路和步骤。

关键词：单元操作；量纲分析法；无量纲数群；π定理

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）02-0165-03

《化工原理》课程是化工类专业重要的专业基础以，量纲分析在化学工程中得到了广泛的应用。

核心课程之一，在如数学、大学物理和物理化学等学本文的目的是介绍和阐述量纲分析法，并以《化

科的基础上，以化工过程中的单元操作为对象，研究工原理》课程中流体流动摩擦阻力损失的计算作为工

和解决化工过程中的工程问题。化工生产过程中涉及程实例，介绍量纲分析法的思路和步骤，解析和示例

的物料种类各异，单元操作的类型也较多，过程涉及量纲分析法的实际应用过程。

的设备结构和几何形状各不相同，操作条件迥异。面一、量纲分析法基础

对这些复杂而真实的工业实际过程，难以采用统一的量纲是用来表示物理量的类别和物理量的相关

研究方法处理单元操作问题。要解决复杂工程问题就性质的，以前也称因次。因此，同一类型物理量的量纲

要求技术人员掌握化学工程学科的研究方法，简便有是相同的，但可用不同单位来表示。物理量的单位是

效地处理实际工程问题。《化工原理》课程的学科基础用于度量物理量数值大小的标准，因而单位是度量物

地位由此可见一。理量的基准数值，是人为选定的。某物理量只有赋予

量纲分析法是一种工程实验研究方法，在《化工数值、单位，才能表达该物理量的大小，该物理量才有

原理》课程中是有广泛应用的重要知识点之一，正确表达意义。可见，物理量的量纲和单位是形式和内容

而熟练掌握该方法对学生解决化工上的实际工程问的关系。

题具有重要的指导作用。20世纪初提出的量纲分析法基本量纲和导出量纲都是量纲分析首先要涉及

是在经验和实验理论的基础上，根据物理定律量纲齐的。用于测量各物理量而定义的标准称为基本量，相

次性的原则，确定生产过程特定现象包含的各物理量应的量纲为基本量纲，而由基本量依据物理定律得出

之间的关系。经量纲分析，可以正确地分析各变量之导出量，其量纲为导出量纲。例如，国际标准单位制

间的关系，从而简化实验。（SI）中，长度、质量和时间是基本量，速度=长度/时间，

《化工原理》课程多次出现复杂问题，如直管湍流速度量纲是由长度和时间量纲推导得出的，因此速度

摩擦阻力损失计算、传热的对流给热系数计算、传质是导出量，速度的量纲是导出量纲。

过程中传质系数的计算等均应用量纲分析法后得以量纲分析也涉及量纲系统，它由有基本量、导

圆满解决，可见这一方法能够使复杂问题的处理变得出量和测量单位构成。表1是现行SI的7个基本量纲。表

简化、可行。利用量纲分析法可将诸多实验因素组合