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课程基本信息
课例编号
10
学科
科学
班级
六
学期
第一学期
课题
人类认识地球运动的历史
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动以及宇宙的历史上具有代表性的学说。
2.学会在阅读过程中使用文献摘要，并能通过阅读文献猎取地球运动的相关信息——地球绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。地球还会绕着太阳公转。
3.能够基于证据，改进假设和模拟试验，并能过模拟试验形成自己最终的观点。
4.有证据意识，知道全部科学观点都需要众多证据的支持。
课前学习任务
阅读六班级上册《科学》教材第26、27页。
托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”，他们的主要观点是什么？
课上学习任务
【学习任务一】
请你借助阅读文献资料获得的观点，分析一下，上节课提出的4种昼夜交替的假设，哪个更符合事实？为什么？
【学习任务二】
地球自转是否产生了昼夜交替？请用图、文形式记录试验现象。
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