部编版小学语文五年级上册第七单元24《月迹》课时作业设计及教学导案.pdfVIP

部编版小学语文五年级上册第七单元24《月迹》课时

作业设计及教学导案

24月迹课时作业

一、据拼音写出词语。

laying()的月亮散发出皎洁的光芒，照耀着

大地。

2.傍晚，飞鸟投林，牧童归家，村庄上空升起了niaoni

ao()炊烟。

3.雪花落到手掌心，shu()地一下就不见了。

4.小明每次考试都是第一名，有的同学就有点jidu

()他。

二、给多音字注音并组词。

悄()()

()()

屏()()

()()

鲜()()

()()

1

累()()

()()

三、仿写句子。

1.例句：我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，

却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。

仿句：____________________________

2.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个

语段。

当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候

的时候，你也许会感到欣慰。

——因为感受友情是一种快乐。

当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本

书的时候，你也许会感到充实。

——因为帮助他人是一种快乐。

仿写：_____________________________________

四、文章写月亮里有桂树、嫦娥，这一内容在文中起

到什么作用？

五、拓展阅读。

望月

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。月

亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江

里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹

闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑

色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。

月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随

我出来旅行的小外甥。

“是月把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨

眼睛，又仰起头凝望着天上的月出神了。小外甥聪

明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

3

“我们来背诗好吗？写月的，我一句你一句。”

小外甥向我挑战了。写月的诗多如繁星，他眼睛一

眨就是一句。

他背：“小时不识月，呼作白玉盘。”

我回他：“明月几时有？把酒问青天。”

“床前明月光，疑是地上霜。”

“野旷天低树，江清月近人。”

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”

诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清

幽旷远的气氛中。

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月像

什么？”

他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各

有一个晶晶的小月闪闪发光。

“你说呢？