开题报告：审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育科学研究

课题负责人及主要成员：课题负责人为某大学教授，主要成员包括中学政治教师、教育心理学专家等。

课题申报时间：2023年5月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，课程思政教育逐渐成为中学教育的重要组成部分。审辨思维作为现代教育的重要理念，强调培养学生的批判性思维和创新能