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部编三年级语文上册第一单元全部篇目教案
第一单元
一、教材简析
本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个
习作和一个语文园地。其中语文园地包括“交流平台”“词句段运
用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童
生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》；有
讲述自己用童心感受的自然和学校的《花的学校》；还有讲述孙中山
在具体的教学过程中要引导学生通过默读和朗读理解词句把
握文章的主要内容理解文章的大意。
《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民族小学反映了
小时候不懂就问的《不懂就要问》。
孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结表达
了作者的自豪、赞美之情。
《花的学校》这首诗写的是当东风吹过雷响雨降的时候一群
一群的花开始盛开他们就像放假后的孩子们一样在狂风大雨中游
戏他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈因为他们的家是在天上星星
住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力抒发了作者对大自然
《不懂就要问》这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时发
和生活的热爱之情。
现不懂的问题勇敢向先生请教的故事赞扬了孙中山善于思考、敢于
提问的学习态度和勇于追求真理的精神。
二、学习目标
1.认识28个生字；会写26个生字；正确读写“服装、鲜艳、打
扮、安静、荒野、碰触、灰雀、诚实”等重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会作者表达思想感情。
4.感受大自然美好，激发学生对大自然热爱之情。
三、学习重点
1.掌握本单元生字和重点词语。
2.培养学生自读课文理解课文内容能力。
3.了解我国各民族儿童间团结友爱以及他们幸福学习生活。
4.培养学生热爱大自然感情，感受大自然给我们生活带来乐
趣。
四、课时分配
1.《大青树下小学》2~3
课
2.《花学校》2〜3课时
3.《不懂就要问》1〜2课
时
口语交际8226;习作8226;语文园地
4~5课时
五、教法与学法
学习本组课文，可以使学生进一步理解我国民族团结和大自然
神奇壮美。在具体教学过程中，要引导学生学习作者观察和表达
方法，在充分阅读中,领略自然风光美丽，体会作者思想感情。
1.大青树下小学
课题大青树下小学课型新授课
设计说明课文描写是在西南边疆一所建在大青树下民族小
学里，各民族小学生在祖国大家庭里快乐地学习生活情景。体
现了各民族之间友爱和团结，表达了作者对民族团结自豪、赞美
之情。
在教学设计中，我注重引导学生学会通过重点词语理解句子读
书方法进行朗读，帮助学生逐步完成由低年级向中年级过渡。运用
引读、自读、赛读等形式引导学生在读中理解课文内容，感受各族人
民亲如一家，友爱和团结。学会作者
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