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部编版语文三年级上册第三单元综合实践活动设计方案

活动主题：走进童话世界

活动景：

部编版语文三年级上册第三单元课文主要是围绕“童话”这个

专题进行编排的。主要由《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚

子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生

把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养

想象的能力；从中得到一些启示。

三年级的学生刚刚在课内外接触童话，他们思维活跃，想象

力丰富，自我表现欲望比较强烈，希望获得更多的课外知识。通

过开展“走进童话世界”综合实践活动，引导学生阅读童话故事，

培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话

相关的知识，同时丰富自己的精神世界。

活动目标：

1.通过开展“走进童话世界”系列综合实践活动，了解童话的特点

和创作方法，感受童话带来的乐趣，激发阅读童话故事的兴趣。

2.培养学生学习童话的兴趣，增强学生的好奇心和探索欲，自编

更多有趣的童话故事。

3.培养学生从生活中主动发现问题，并独立解决问题的态度和能

力，以及乐于与他人合作、自主探究学习的精神。

活动内容：

童话是儿童文学的一种。童话的内容浅显生动，富于幻想和夸张，

多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到

教育的目的。童话犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮孩子成长的道

路；童话犹如一个知心的朋友，伴随着孩子的欢乐与痛苦。《灰姑

娘》、《白雪公主》、《丑小鸭》、《青蛙王子》等经典童话故事伴随

着一代又一代的人成长。阅读童话故事，走进童话世界，本单元

综合实践内容安排如下：

一、认识童话

1.在班级中成立学习任务组，对童话相关知识进行收集，填写表

格。在调查中，各组充分利用网络、图书馆等资源，将与自己收

集到相关知识整理、记录，丰富研究内容。

(1)什么是童话？

童话是儿童文学一种体裁，它通过丰富想象、幻想和拟人、

夸张来编写适合儿童欣赏故事。

(2)童话有什么特点？

童话三个特点：

一是它是具有幻想成分虚构故事；

二是他大都采用拟人化象征手法；

三是童话情节紧凑，故事性强，有浓厚趣味性，少年儿童能

在阅读后受到有益教育

(3)童话可分为哪些种类？

生活童话、科学童话、科幻童话。

生活童话就是从身边寻找素材，把生活中人、事变成动物、植

物等事物写进童话里，赞扬真、善、美，批评假、丑、恶，或告

诉我们一个做人道理。如：《丑小鸭》等。

科学童话就是通过童话告诉我们一个科普知识，它把知识性与趣

味性融为一体，让我们在喜闻乐见中学到科学知识。创编科学童

试卷第2页，共8页

话须从科学宝库里觅宝。如：《小蝌蚪找妈妈》等。

科幻童话则把科学与幻想结合起来，描绘奇思妙想与神奇梦幻。

如：《果园机器人》等。

2.填写《童话知识调查表》

什么是童话

童话特点

童话可以分为哪些种类？

二、读、讲童话

1.推荐童话故事阅读：

推荐阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《2030年一天》、《果园

机器人》、《回声》等