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重庆市高中生物教学生活化实施现状调查与分析

摘要：随着当前我国国民经济社会的高速健康发展,我国的生物教育也在不断地壮大进步当中,新形势下,新课改对提升高中生物的教学质量提出了新的高要求。生物学本身是一门综合性较强的学科，需要学生去联系实际生活现象并进行理性分析，才能更为透彻的掌握生物知识，并学以致用。本次把重庆市高中生物教学生活化的实施现状做为基础研究对象，通过问卷调查，访谈，文献调查等调查方法，对重庆生物教师在教学活动中是否开展生活化教学的实际情况进行了调查分析，以期了解教师和学生的生活化教学困境，提出了相关的解决策略。通过具体的生活化教学案例的可行性思考、进而对